理学

单选题（）指个体在学习某种材料后过一段时间测得的保持量大于识记后即时测得的保持量。A 记忆深度B 记忆广度C 记忆恢复D 记忆的保持时间

题目
单选题
（）指个体在学习某种材料后过一段时间测得的保持量大于识记后即时测得的保持量。
A

记忆深度

B

记忆广度

C

记忆恢复

D

记忆的保持时间

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第1题：

采用现场测定法.测得某种建筑材料在正常施工条件下的单位消耗量为12.47kg，损耗量为0.65kg，则该材料的损耗率为（ ）％

A.4.95

B.5.21

C.5.45

D.5.50


正确答案：D

第2题：

重整催化剂在线采样分析,测得其氯含量为1.5%,下列处理正确的是()。

A、增加注氯量

B、减少注氯量

C、保持原注入量

D、无法判断


参考答案：B

第3题：

学习后间隔一定时间测得的保持量比学习后立即测得的保持量还高的现象是【 】

A．记忆量变

B．记忆恢复

C．记忆歪曲

D．记忆强化


正确答案：B
【B】[解析]略

第4题：

儿童在记忆的保持过程中有一个特殊的现象，那就是__________，即学习后过几天测得的保持量比学习后立即测得的保持量要高的记忆现象。


正确答案:记忆的恢复现象

第5题：

经现场观测得知，完成某分项工程需消耗某种材料1.76，其中损耗量为0.055，则该种材料的损耗率为（）。

  • A、3.03%
  • B、3.13%
  • C、3.20%
  • D、3.23%

正确答案:D

第6题：

干扰说认为，前摄抑制是后面学习的材料对保持或回忆前面学习材料的干扰；后摄抑制是前面学习的材料对识记和回忆后面学习材料的干扰。（ ）


正确答案：×
干扰说认为，前摄抑制是前面学习的材料对识记和回忆后面学习材料的干扰；后摄抑制是后面学习的材料对保持和回忆前面学习材料的干扰。

第7题：

回收率的定义是()分离后测得的量。


参考答案：原来含量

第8题：

小学儿童意义识记的保持量_________机械识记。


正确答案：
高于

第9题：

采用现场测定法，测得某种建筑材料在正常施工条件下的单位消耗量为16.5kg，损耗量为0.9kg，则该材料的损耗率为（）%。

  • A、5.45
  • B、5.77
  • C、9.45
  • D、5.50

正确答案:B

第10题：

幼儿在经过一段时间后对识记过材料的保持量大于刚识记时的保持量，这种现象叫记忆的（）现象。

  • A、再认
  • B、回忆
  • C、恢复
  • D、敏感化

正确答案:C

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