理学
问答题进行换热器的校核计算时，无论采用平均温差法还是采用传热单元数法都需要假设一种介质的出口温度，为什么此时使用传热单元数法较为方便？
题目
问答题
进行换热器的校核计算时，无论采用平均温差法还是采用传热单元数法都需要假设一种介质的出口温度，为什么此时使用传热单元数法较为方便？
参考答案和解析
正确答案：
用传热单元数法计算过程中，出口温度对传热系数的影响是通过定性温度来体现的，远没有对平均温差的影响大，所以该法用于校核计算时容易得到收敛的计算结果。
解析：
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相似问题和答案
第1题：
对特定的换热器来说，影响其热负荷的因素是（）。
- A、传热面积
- B、传热的平均温差
- C、传热系数
- D、传热的平均温差及传热系数
正确答案:D
第2题：
增加管壳式换热器的壳程数可得到较大的平均温差，从而可强化传热。
正确答案:正确
第3题：
装置长周期运行,对冷却器进行反吹清洗,属于换热器强化传热途径方法的是( )。
A、增大传热系数
B、增大传热面积
C、增加传热平均温差
D、减少传热平均温差
答案：A
第4题：
用ε—NTU法进行换热器的校核计算比较方便是由于下述的哪个理由？（）
- A、流体出口温度可通过查图得到
- B、不需要计算传热系数
- C、不需要计算对数平均温差
- D、不需要进行试算
正确答案:C
第5题：
当各组的次数都相同时，计算平均数可以采用简单算术平均数法计算。
正确答案:正确
第6题：
用对数平均法求平均传热温差的计算式为△tm＝（）。
正确答案:△t（大）－△t（小）/ln△t（大）/△t（小）
第7题：
增加管壳式换热器的管程数可得到较大的平均温差，从而可强化传热。
正确答案:错误
第8题：
有ε—NTU法进行换热器的校核计算比较方便，这是因为()。
A、流体出口温度可通过查图得到
B、不需要计算传热系数
C、不需要计算对数平均温差
D、不需要进行试算
参考答案：C
第9题：
传热单元数
正确答案: 传热温差为1K时的热流量与热容量小的流体温度变化1K所吸收或放出的热流量之比.它反映了换热器的初投资和运行费用，是一个换热器的综合经济技术指标.
第10题：
在空分设备换热器中，当气体温度接近饱和线时，物理性质变化较大，应采用（）来计算传热温差，以提高计算精度
- A、算术平均温差
- B、几何平均温差
- C、积分平均温差
- D、微分平均温差
正确答案:C