幼儿在实验室环境中会产生不自然的心理状态,使得实验结果有局限性
实验室内的条件控制得过于严格
不能对儿童得行为进行重复观察
对影响儿童心理活动得各种因素根本无法控制
第1题:
第2题:
学前儿童心理研究的最基本的方法是( )。
A.实验法
B.观察法
C.调查法
D.作品分析法
第3题:
第4题:
学前教育研究中最基本、最常用的研究方法是()
A实验法
B调査法
C观察法
D测量法
第5题:
第6题:
学前教育研究中最基本、最常用的研究方法是
A.实验法
B.调查法
C.观察法
D.测量法
第7题:
()是研究学前儿童心理活动的最基本方法。
A、实验法
B、观察法
C、测验法
D、问卷法
第8题:
学前教育研究中最常用的研究方法是实验法。( )
此题为判断题(对,错)。
第9题:
简要学前教育研究中的常用方法:观察法、文献法、调查法、实验法。
观察法:观察法是研究者借助感官或辅助仪器对研究对象进行有目的、有计划的考察、记录以获取相关事实资料的研究方法。
文献法:文献法是通过搜集、查阅、整理已有的相关文献以获得研究对象资料的研究方法。
调查法:调查法是以访谈、问卷、测验等间接手段获取某一学前教育现象和问题的现状、成因、发展等方面资料,从而对研究对象的特征作出概括的研究方法。
实验法:实验法是根据研究假设,运用一定的人为手段,主动干预或控制对象的发生、发展过程,借助观察、测量等手段,探索、验证教育现象因果关系的研究方法。
略
第10题:
学前教育学研究常用的基本方法有观察法、()、调查法、实验法等。