理学
问答题简述小学儿童思维的特点。
题目
问答题
简述小学儿童思维的特点。
参考答案和解析
正确答案：
⒈从具体形象思维为主逐步向以抽象逻辑思维为主过渡（主要特点）
2、儿童思维发展存在一个关键期
3、小学儿童思维发展的不平衡性
4、小学高年级儿童具有人类思维结构的主要成分
2、儿童思维发展存在一个关键期
3、小学儿童思维发展的不平衡性
4、小学高年级儿童具有人类思维结构的主要成分
解析：
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相似问题和答案
第1题：
小学儿童思维发展的基本特点是：以——思维为主要形式逐步过渡到以______思维为主要形式。
正确答案：
具体形象抽象逻辑
具体形象抽象逻辑
第2题：
小学儿童的思维的基本特点是以__________为主要形式逐步过渡到以__________为主要形式。
正确答案：
具体形象思维 抽象逻辑思维
具体形象思维 抽象逻辑思维
第3题：
简述具体运算阶段儿童的思维特点。
正确答案：
皮亚杰认为，具体运算阶段(7一ll岁)儿童的思维主要特征为： (1)多维思维，儿童可以从多个维度对事物进行思考； (2)思维的可逆性，这是守恒观念出现的关键．守恒指儿童可以认识到客体在外形上发生了变化，但其特有的属性不变； (3)去自我中心，儿童逐渐学会从别人的观点看问题； (4)具体逻辑推理，这一阶段儿童能凭借具体形象的支持进行逻辑推理。
皮亚杰认为，具体运算阶段(7一ll岁)儿童的思维主要特征为： (1)多维思维，儿童可以从多个维度对事物进行思考； (2)思维的可逆性，这是守恒观念出现的关键．守恒指儿童可以认识到客体在外形上发生了变化，但其特有的属性不变； (3)去自我中心，儿童逐渐学会从别人的观点看问题； (4)具体逻辑推理，这一阶段儿童能凭借具体形象的支持进行逻辑推理。
第4题：
小学儿童思维的基本特点是 以_（ ）为主要形式逐步过渡到以_（ ）为主要形式。
答案：具体形象思维,抽象逻辑思维,
解析：
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第5题：
小学儿童思维发展的特点是形象思维占优势，抽象逻辑思维处于萌芽期。()
此题为判断题(对，错)。
正确答案：√
小学儿童思维发展的特点是从以具体形象思维为主逐步向以抽象逻辑思维为主过渡。这一时期，他们的形象思维占优势，而抽象逻辑思维处于萌芽期。
小学儿童思维发展的特点是从以具体形象思维为主逐步向以抽象逻辑思维为主过渡。这一时期，他们的形象思维占优势，而抽象逻辑思维处于萌芽期。
第6题：
简述小学儿童思维发展的一般趋势。
正确答案：
（1）从具体形象思维为主逐步由抽象逻辑思维为主过渡；
（2）小学儿童思维的基本过程日趋完善；
（3）儿童抽象逻辑思维的自觉性开始发展。
（1）从具体形象思维为主逐步由抽象逻辑思维为主过渡；
（2）小学儿童思维的基本过程日趋完善；
（3）儿童抽象逻辑思维的自觉性开始发展。
第7题：
简述小学阶段儿童认知活动的发展的特点。
正确答案：
第8题：
小学儿童思维的基本特点是以___________为主要形式逐步过渡到以___________为主要 形式。
正确答案：
具体形象思维，抽象逻辑思维；
具体形象思维，抽象逻辑思维；
第9题：
小学阶段儿童思维结构的特点是（）。
A、未掌握守恒
B、掌握守恒
C、思维不可逆
D、不能把握本质
B、掌握守恒
C、思维不可逆
D、不能把握本质
答案：B
解析：
与幼儿相比，小学阶段儿童的思维结构发生了质的变化，即掌握守恒。此时，他们的认知能力（如对概念的掌握和概括能力）已经不再受事物外在因素（如形状、位置和方向等）的变化而变化，他们不仅能进行抽象概括，还能够抓住事物的本质特征。
第10题：
简述小学儿童思维特点。
答案：
解析：
小学儿童思维发展的基本特点是从以具体形象思维为主要形式过渡到以抽象逻辑思维为主要形式。但这种抽象逻辑思维在很大程度上仍然是直接与感性经验相联系的，仍然具有很大成分的具体形象性。(1)逐步过渡到以抽象逻辑思维为主要形式，但仍带有很大的具体性。(2)由具体形象思维过渡到抽象逻辑思维存在明显的关键年龄，这个关键年龄在四年级，大约在10—11岁。(3)思维结构趋于完整，但有待完善。(4)思维过程发展的不平衡性。