理学
问答题试述卵母细胞的极性及调节过程。
题目
问答题
试述卵母细胞的极性及调节过程。
参考答案和解析
正确答案：
卵母细胞内的各种成分排列不均匀，导致细胞内各部位的生理特性也不相同，因而成圣了卵母细胞的极性。卵母细胞核靠近细胞的表面，位于细胞质较多、营养物质较少的一端，该端称动物半球，动物半球的顶端中央为动物极。与动物极相对的一端为营养物质较集中的地方，称植物半球，其顶端中央为植物极。
卵母细胞的极性是在卵母细胞发生过程中形成的，是通过乱木细胞与其周围的卵泡细胞之间的一系列双信号转导，以及由此引发的基因活动而建立起来的。卵母细与卵泡细胞之间信号交流的起始信号，是有卵母细胞内的转化生长因子a的同源基因grk编码而产生，新号受体则是由卵泡细胞产生的。细胞新号的交流但只卵母细胞骨架极性发生改变。
卵母细胞的极性是在卵母细胞发生过程中形成的，是通过乱木细胞与其周围的卵泡细胞之间的一系列双信号转导，以及由此引发的基因活动而建立起来的。卵母细与卵泡细胞之间信号交流的起始信号，是有卵母细胞内的转化生长因子a的同源基因grk编码而产生，新号受体则是由卵泡细胞产生的。细胞新号的交流但只卵母细胞骨架极性发生改变。
解析：
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相似问题和答案
第1题：
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答：可分为五大因素：1幼儿因素，幼儿因素又可分为：幼儿的即时因素与长时因素。幼儿的即时因素即指，幼儿在活动过程中的即时需要。幼儿的长时因素即指，产生上述即时需要的生理、心理基础。2教师因素，教师因素又可分为：教师的即时因素与长时因素。教师的即时因素包括教师的情绪因素和教师的行动因素。教师的长时因素包括：教师在先前的实践基础上已经形成的态度倾向和行为倾向即教师对生活以及音乐教育活动中的各种没的因素的敏感性和追求的热情程度，教师对幼儿、对教育工作的责任感和热爱程度，教师对生活意义的理解和信念等。3材料因素，即指音乐教育活动过程中教师有意识地作为教育影响因素使用的所有的有形材料和无形材料。4程序和方法因素。时间和空间因素，时间因素主要是指：整个活动进行的时间，活动各环节、步骤、内容等的持续时间以及这些时间片段之间的比例。空间要素主要包括：活动空间的实际面积，活动可利用空间的实际面积，幼儿的实际人数，每个幼儿实际上占有的可活动的空间面积，活动空间中各种障碍物的体积和性质，空间分隔的模式，活动空间中实际存在的可能产生干扰的无关因素，临时出现的意外干扰，以及活动空间中的采光、通风状况等。
第2题：
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如果银行预期某时间段将出现流动性剩余，银行除了在现有贷款诉求中寻求合适者外，还可以尽早考虑同业拆出、证券购买等渠道。应主要考虑因素有以下几个方面，
第一、管理的哲理。
第二、成本最小、收益最高。
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第3题：
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参考答案：C
第4题：
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第5题：
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①受肾素—血管紧张素—醛固酮的作用影响；
②高血K+、低血Na+可以刺激醛固酮的分泌；
③心房利尿肽ANP可以抑制其分泌；
④抗利尿激素ADH可以协同醛固酮的分泌。
第6题：
试述单极性工作制和双极性工作制的不同特点。
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第7题：
试述血红素的合成和调节过程。
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第8题：
论述在卵母细胞的成熟过程中,从初级卵母细胞到成熟的卵细胞需要发生什么变化?
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第9题：
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第10题：
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