理学
单选题以“认知可计算主义”为硬核的认知心理学是（） A、认知理论 B、认知建构主义 C、认知神经科学 D、狭义认知心理学A 认知理论B 认知建构主义C 认知神经科学D 狭义认知心理学
题目
单选题
以“认知可计算主义”为硬核的认知心理学是（） A、认知理论 B、认知建构主义 C、认知神经科学 D、狭义认知心理学
A
认知理论
B
认知建构主义
C
认知神经科学
D
狭义认知心理学
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相似问题和答案
第1题：
认知主义教学理论以认知()为基础。
A.历史学
B.社会学
C.伦理学
D.心理学
参考答案：D
第2题：
近年来，认知心理学与神经科学结合产生的新学科是
A.认知科学
B.神经心理学
C.认知神经科学
D.心理生理学
B.神经心理学
C.认知神经科学
D.心理生理学
答案：C
解析：
认知神经科学是认知心理学的研究采用现代新技术与方法，主要是无损伤脑高级功能成像法，是研究认知活动脑机制的学科，即认知心理学与神经科学结合产生的新学科是认知神经科学。
第3题：
认知主义学习理论流派众多,下列选项中不属于认知主义学习理论流派的是:_____
A、布鲁纳的认知结构学习理论
B、加涅的认知加工过程理论
C、奥苏伯尔的认知同化学习理论
D、建构主义学习理论
参考答案：B
第4题：
简要介绍行为主义心理学、认知心理学、建构主义心理学和人本主义心理学理论的观点？
正确答案: 行为主义心理学理论是一种S（刺激）-R（反应）的联结理论，将学习者学到的行为解释为刺激与反应之间的联结，认为学习者的学习是其对刺激情境所作出的反应，所有行为都是习得的。 认知心理学理论既强调外在的客观因素（环境），也强调学习者内在的主观因素（心理结构），把重点放在两者的结合上，主张学习就是将外在事物的关系内化为学习者自己的心理结构（认知结构）的过程，即S－O－R。
建构主义心理学理论强调由学习者根据原有的经验、心理结构和信念来建构自己独特的精神世界，对于发展学生的创造精神和创造力有着重要的作用，强调“自上而下”的学习策略，注意在实践中学习新知识和新技能。
人本主义心理学理论重视学生的健康、全面、和谐发展；重视意义学习，强调非认知因素的重要性；重视学习的方法，强调学习的过程；强调“以学生的发展为中心”，突出学生的主体地位。
第5题：
认知心理学是指凡是研究人的认识过程的，都属于认知心理学。这种说法是认知心理学中的狭义。
正确答案:错误
第6题：
学习是指认知结构的变化。这是()对学习的界定。
A.行为主义心理学
B.认知主义心理学
C.人本主义心理学
D.建构主义理论
参考答案：B
第7题：
比较皮亚杰的认知发展理论和现代认知心理学对认知结构发展的不同观点。
正确答案: 1.认知结构不同。皮：认知结构是变化的；现：认知结构不变。
2.对阶段的理解不同。皮：4个阶段；现：关注知识如何表征、转换。
3.发展条件不同。皮：同化、顺应、平衡；现：教育、训练。
4.研究方法不同。皮：临床访谈对偶故事法；现：任务分析。
5.发展动力不同。皮：内在动力好奇心；现：自我调节。
第8题：
认知主义学习理论主要流派是：()
A.认知结构理论、认知发现学说、认知同化理论、建构主义学习理论。
B.认知结构理论、认知发现学说、建构主义学习理论。
C.认知结构理论、认知同化理论、建构主义学习理论。
D.认知结构理论、认知发现学说、认知同化理论。
正确答案：A
第9题：
强调“以学生发展为中心”，突出学生主体地位的是（）
- A、行为主义心理学
- B、认知心理学理论
- C、建构主义心理学
- D、人本主义心理学
正确答案:D
第10题：
对认知的认知在心理学上又叫（）。
- A、元认知
- B、自我
- C、自我认知
- D、认知
正确答案:A