理学
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相似问题和答案
第1题：
试从药物与受体的相互作用论述激动药与拮抗药的特点。
答案：
解析：
激动剂既有亲和力又有内在活性，它们能与受体结合，激动受体而产生效应。拮抗剂只有亲和力而无内在活性，他们能与受体结合，结合后可阻断受体与激动剂结合。
第2题：
从圈层相互作用的角度论述，河流地貌、海岸地貌、风沙地貌、冰川地貌、冰缘地貌、黄土地貌和喀斯特地貌的成因。
正确答案:从圈层相互作用的角度来说，河流地貌、海岸地貌是水圈与岩石圈相互作用的结果；风沙地貌是大气圈与岩石圈相互作用的产物；黄土地貌、冰川地貌、冰缘地貌是大气圈、水圈、岩石圈相互作用的结果；喀斯特地貌是水圈、大气圈、岩石圈、生物圈相互作用的产物。
第3题：
论述幼儿与环境的相互作用是在活动中实现的。
正确答案：
[考点提示]本题考查学前儿童教育原理部分的知识点。
[参考答案](1)活动是幼儿发展的基础和源泉
幼儿是在与环境积极的相互作用过程中实现自身发展的，这一相互作用过程就是“活动”。幼儿园里每天进行的各种活动，如体育活动、生活活动、游戏等，都是幼儿与环境中的不同对象(如玩具、老师、同伴等)进行相互作用的过程，没有这些活动，幼儿是不可能发展的。
(2)幼儿的活动
幼儿的活动大致可分为内部活动和外部活动两类。内部活动是指不可见的幼儿的生理、心理活动；外部活动指可见的幼儿的实践活动。内部和外部的活动实际上是不可分割、交融在一起进行的。无论哪种活动，幼儿都是活动的主体。
①幼儿的生理活动
幼儿的生理活动是满足身体发展需要的最基本的活动，它无时无刻不在幼儿的身体内部进行着。
②幼儿的心理活动
幼儿的心理活动与生理活动一样，也是必须由幼儿自己进行的、极其艰巨的“内部工作”。幼儿的心理活动带着鲜明的个体特征，如幼儿性格多种多样、兴趣各不相同等。幼儿的心理活动虽然是内部活动，但常常有可见的外显行为，如幼儿情绪愉快时，就会又唱又跳，计算时常用手的动作来帮助思维等。
以上两种幼儿内部活动不是彼此分离而是密切相关的，它们在幼儿内部是作为一个整体进行的。生理活动是心理活动的必不可少的基础，生理方面的任何变化、障碍都会对心理发展产生影响。
③幼儿的实践活动
幼儿的实践活动主要指幼儿与周围环境中的人或物直接相互作用的外部活动，它是与幼儿的生理、心理活动交融为一体、统合进行的最富有发展价值的综合性活动。
幼儿实践活动大致分为两类：一是操作实际物体的活动；二是人际交往活动。
a．实物操作活动
这类活动是幼儿摆弄和操作实际物体如玩具、工具、日常用品等，与物体相互作用的活动。幼儿园的很多游戏活动如建筑游戏、玩沙、玩水、手工制作等都属于这一类。
实物操作活动对幼儿发展有极其重要的意义，主要表现在： 第一，幼儿在实物操作活动中发展自我意识；
第二，幼儿在实物操作活动中发展思维能力； 第三，实物操作活动是获取知识的重要源泉。
b．人际交往活动
这类活动是指幼儿与成人(主要是教师和家长)和幼儿同伴之间相互作用，建立起某种关系与联系的社会性活动。具体来看，人际交往活动的作用表现在：
第一，让幼儿体验社会角色； 第二，是幼儿重要的信息源； 第三，是幼儿实际的社会生活。
[考点提示]本题考查学前儿童教育原理部分的知识点。
[参考答案](1)活动是幼儿发展的基础和源泉
幼儿是在与环境积极的相互作用过程中实现自身发展的，这一相互作用过程就是“活动”。幼儿园里每天进行的各种活动，如体育活动、生活活动、游戏等，都是幼儿与环境中的不同对象(如玩具、老师、同伴等)进行相互作用的过程，没有这些活动，幼儿是不可能发展的。
(2)幼儿的活动
幼儿的活动大致可分为内部活动和外部活动两类。内部活动是指不可见的幼儿的生理、心理活动；外部活动指可见的幼儿的实践活动。内部和外部的活动实际上是不可分割、交融在一起进行的。无论哪种活动，幼儿都是活动的主体。
①幼儿的生理活动
幼儿的生理活动是满足身体发展需要的最基本的活动，它无时无刻不在幼儿的身体内部进行着。
②幼儿的心理活动
幼儿的心理活动与生理活动一样，也是必须由幼儿自己进行的、极其艰巨的“内部工作”。幼儿的心理活动带着鲜明的个体特征，如幼儿性格多种多样、兴趣各不相同等。幼儿的心理活动虽然是内部活动，但常常有可见的外显行为，如幼儿情绪愉快时，就会又唱又跳，计算时常用手的动作来帮助思维等。
以上两种幼儿内部活动不是彼此分离而是密切相关的，它们在幼儿内部是作为一个整体进行的。生理活动是心理活动的必不可少的基础，生理方面的任何变化、障碍都会对心理发展产生影响。
③幼儿的实践活动
幼儿的实践活动主要指幼儿与周围环境中的人或物直接相互作用的外部活动，它是与幼儿的生理、心理活动交融为一体、统合进行的最富有发展价值的综合性活动。
幼儿实践活动大致分为两类：一是操作实际物体的活动；二是人际交往活动。
a．实物操作活动
这类活动是幼儿摆弄和操作实际物体如玩具、工具、日常用品等，与物体相互作用的活动。幼儿园的很多游戏活动如建筑游戏、玩沙、玩水、手工制作等都属于这一类。
实物操作活动对幼儿发展有极其重要的意义，主要表现在： 第一，幼儿在实物操作活动中发展自我意识；
第二，幼儿在实物操作活动中发展思维能力； 第三，实物操作活动是获取知识的重要源泉。
b．人际交往活动
这类活动是指幼儿与成人(主要是教师和家长)和幼儿同伴之间相互作用，建立起某种关系与联系的社会性活动。具体来看，人际交往活动的作用表现在：
第一，让幼儿体验社会角色； 第二，是幼儿重要的信息源； 第三，是幼儿实际的社会生活。
第4题：
论述河流沉积与油气的关系.
正确答案:河流相沉积砂体是油气储集的良好场所。古河流砂体如果接近油源，可成为油气的储集岩。由于河流砂体岩性变化快.其内部储油物性的非均质性较为明显。垂向上以旋回下部河床亚相中的边滩或心滩砂质岩储油物性最好，向上逐渐变差；横向上透镜体中部储油物性较好.向两侧变差。古河流砂体可形成岩性圈闭油藏、地层一岩性圈闭油藏以及构造一岩性圈闭油藏。
第5题：
孟德斯鸠是如何论述法律与自然地理环境的关系的
正确答案:从法律和自然地理之间的关系角度去探讨法德精神，是孟德斯鸠法律思想的重要内容之一。他强调自然环境对法律的影响作用，他认为自然地理环境对法律的样态
制定、和变革具有决定性的影响。
A气候条件对法律有重要的影响。如果精神的气质和内心感情真正因不同的气候而有极端差别的话，法律就应当和这些情感的差别以及这些气质的差别有一定的关系。例如，在炎热的气候条件下适合暴君制，而在较为寒冷的气候条件下则适合建立民主共和制。
B国家所处的地理位置、地理格局和土壤条件对法律制度有重要影响。在土壤肥沃的平原上适合实行君主专制制，法律的内容就比较简单和残暴；而土地贫瘠多山地的地方容易建立民族共和制，法律的内容多规定民主选举等。
C人们的谋生方式对法律有重要的影响。法律与各民族的谋生方式密切相关。从事商业、航海业的民族比从事耕种的民族更多需要法律；从事畜牧业的民族比从事狩猎的民族更需要法律；不耕种土地的民族多发生争端因此需要国际法，而耕种土地的民族因为关心土地的分配所以需要民法加以调整。
第6题：
重大的古代亚非文明与河流的关系是怎样的？并思考地理环境与人类文明发展的关系。
正确答案: A.地理环境与人类物质生活资料的关系
地理环境和人类生产力发展为"正相关"关系：文明形成后，地理环境越好，则越有利于文明发展，促使了各文明发展的不平等，自然条件优与劣，富与贫都直接影响农业生产力.
B.环境对生产的作用更重要还表现在对生产力的性质和特点的影响：
环境的差异性影响着自然产品的多样性.差异大，产品多，有利于促进民族内部成员形成自然分工.
环境差异形成了各民族国家不同的经济生活.（如：雅典和斯巴达）
各具特色的经济地区之间进行商品交换，从而打破了各地区原先的地理界限，加强了交往，加强生产力多样性的形成，促进社会发展.
C.环境对生产关系和社会组织及上层建筑也存在影响.这主要使通过生产力发展的不同特定间接造成的.大规模的畜牧业民族，逐水草而居的游牧民族，主要财产是畜群，因此它们对土地私有的观念比农业民族淡薄，社会组织也长期保持宗法家族和氏族制，而不象农业民族一样以地区划分.（农业民族，如我国的地方主义，排外情绪浓厚；落叶归根的观念）
另外，同样是农业文明，同样是封建制国家，中国，西欧的农业文明以及封建制特点却完全不同.其中原因之一就是环境因素
另外，地理环境对民族性格，意识形态和文化特点也起到直接的影响.
第7题：
论述水生生物与环境之间存在哪些相互作用。
正确答案: 环境对水生生物的作用：
（1）提供氧气，保证水生生物呼吸的需要。
（2）供给养分，增殖天然饵料，满足水生生物物质和能力的需要。
（3）容纳水生生物的代谢废物及残骸，使其分解转化，防止积累为害。
（4）既能传播病害毒物，造成疾病死亡，又能溶解药物，达到治病效果。
（5）溶解。传播“化学通讯物质”，用来传递信息，指挥行动，对于鱼类索饵，繁殖，区别同伴，发现危险，逃避敌害都有主要影响。
水生生物对环境的作用：
（1）水中的绿色植物及具有光合能力的藻类或微生物通过光合作用产生氧气，增加水环境中溶解氧。
（2）水生生物的呼吸作用消耗水体中的氧气，同时产生二氧化碳。
（3）水中藻类大量繁殖造成水体的富营养化，使水体发臭甚至产生有毒物质。
（4）环境中生物的生命活动引起了水环境营养物质的变化。
（5）水生生物本身对水体具有生物净化的作用。
第8题：
试论述肝药酶对药物的转化以及与药物相互作用的关系。
答案：
解析：
能使酶的活性增强的药物称为酶促剂；能使酶的活性减弱的药物称为酶抑剂。如将酶促剂或酶抑剂与可被酶转化的药物合用时，则通过改变药物的转化而影响该药物的效应，酶促剂增加转化而使该药物的药理效应比单用时为弱；而酶抑剂则相反，使药理效应增强，故联合用药时需注意药量的变化。
第9题：
论述河流与地理环境的相互作用。
正确答案: 河流是流域内自然地理要素综合作用的产物。在诸要素中，气候起主导作用。例如，降水的形式、总量、强度、过程及其空间分布，对河川径流的形成和变化有着直接的影响；而蒸发的强弱又制约着降水转变为径流量的多少。上述降水和蒸发又与气温、大气湿度和风等因素有关。因此，这些因素实际上对河川径流起着间接的作用。通常，气候湿润地区大气降水多，河网密集，径流充沛；而气候干燥地区降水少，河网稀疏，蒸发强烈，径流贫乏。这说明气候状况严格制约着河流的发育和地理分布。因此，有些学者认为，河流是气候的产物。
此外，其他自然地理因素，诸如地质、地貌、土壤、植被、湖泊、沼泽等下垫面状况也对河川径流施加影响，使大气降水产生再分配。反过来，河流对自然地理环境也有多方面的影响。河流是陆地水的主体，水圈的重要组成部分，也是全球水分循环中一个重要环节，尤其外流河是实现海陆之间水分循环的重要纽带，通过水分循环，全球水量达到平衡状态，使物质和能量得以交换，全球自然环境构成一个完整的统一体系。
河流对人类社会的发展也具有重要意义，无论是世界古代文明，还是当今地区经济的发展多与河流有密切关系，因为它不仅提供人类饮用所需要的淡水资源，而且还提供灌溉、航运、发电之利。当然，洪水泛滥也给人类带来生命财产的损失和生态环境的破坏。
第10题：
论述自然地理环境发展的方向性。
正确答案:在地球的45亿年生命史中，自然地理环境沿着一定方向而发展，它的发展依赖于整个地球的发展；自然地理环境是地球演化进程中某一阶段的产物，它的形成与地球物质分异成地圈有关；各个地圈的发展，与自然地理环境的演化一样，是不可逆的，总是沿着”时间”前进，从无序到有序，从简单到复杂，从低级到高级。