理学

单选题卡丁纳认为，（）不仅是个人适应外部世界和社会生活的有效工具，同时也是社会延续和社会平衡的有效工具。A 人格B 文化C 制度D 经验

题目
单选题
卡丁纳认为，（）不仅是个人适应外部世界和社会生活的有效工具，同时也是社会延续和社会平衡的有效工具。
A

人格

B

文化

C

制度

D

经验

参考答案和解析
正确答案： D
解析： 暂无解析
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第1题：

杜威认为（）是社会进步和改革的最基本和最有效的工具。

A.学校

B.文化

C.法律

D.政府


参考答案：A

第2题：

下列属于平衡计分卡作用的是（　）。

A.平衡计分卡的出现，使得传统的绩效管理从人员考核和评估的工具转变成为战略实施的工具
B.平衡计分卡被誉为近75年来世界上最重要的管理工具和方法
C.平衡计分卡的出现，使得领导者拥有了可以平衡长期和短期、内部和外部，确保持续发展的管理工具
D.平衡计分卡可提高企业激励作用，扩大员工的参与意识

答案：A,B,C
解析：
平衡计分卡的作用包括：（1）平衡计分卡的出现，使得传统的绩效管理从人员考核和评估的工具转变成为战略实施的工具。（2）平衡计分卡的出现，使得领导者拥有了全面的统筹战略、人员、流程和执行四个关键因素的管理工具。（3）平衡计分卡的出现，使得领导者拥有了可以平衡长期和短期、内部和外部，确保持续发展的管理工具。（4）平衡计分卡被誉为近75年来世界上最重要的管理工具和方法。选项ABC正确；选项D是平衡计分卡的特点。

第3题：

小组工作互动模式的假设前提包括（ ）。

A．小组是个人恢复与发展社会功能的有效场所

B．个人与个人之间、个人与社会系统之间存在相互依赖的关系

C．个人的社会关系与社会适应方面的问题可以通过小组工作的方式得到治疗和康复

D．社会工作者通过组织小组活动及组员之间的互动，可以发掘组员的自身潜能，增强他们社会交往与社会生活的信心、知识和能力

E．习得适应社会生活的经验，由此获得自我发展，改变适应能力不足的问题，恢复和发展其社会功能


正确答案：ABE
互动模式的假设前提在于：个人与个人之间、个人与社会系统之间存在相互依赖的关系；小组是个人恢复与发展社会功能的有效场所；社会工作者通过组织小组活动及组员之间的互动，可以发掘组员的自身潜能，增强他们社会交往与社会生活的信心、知识和能力。”

第4题：

社会保障卡是利用集成电路卡（即IC卡）技术实现劳动者与用人单位劳动和社会保障信息的收集、（）、共享和交换的一种工具，也是持卡者与劳动和社会保障管理信息系统的一种交互接口。


正确答案:识别

第5题：

在学校课程与社会生活的关系问题中，主动适应论认为教育只是社会生活的准备，学校课程是使学习者适应当代社会生活的工具。


正确答案:错误

第6题：

结构功能主义者认为，结构良好的教育有助于社会流动，是实现社会公平的平衡器，因此学校是社会进步和改革最基本和最有效的工具。这种观点强调的是教育的

A.正向显性功能
B.正向隐性功能
C.负向显性功能
D.负向隐性功能

答案：A
解析：
教育功能可以分为多种，包括个体功能与社会功能、正功能与负功能、显性功能与隐性功能、复合分类（正向显性功能、正向隐性功能、负向显性功能、负向隐性功能）。结构功能主义者认为，结构良好的教育是改进社会的最基本最有效的工具。这一观点强调的是教育的正向显性功能。

第7题：

（）教育只是社会生活的准备。学校课程是使学习者适应当代社会生活的工具。

  • A、被动适应论
  • B、主动适应论
  • C、超越论

正确答案:A

第8题：

符号互动理论认为,符号是人类社会互动的媒介工具,它既是人的外部行为的凝聚,又是心理内化的依据,所以在人的外部行为和内心世界之间起中介作用。()

此题为判断题(对，错)。


参考答案：√

第9题：

符号互动理论认为，符号是人类社会互动的媒介工具，它既是人的外部行为的凝聚，又是心理内化的依据，所以在人的外部行为和内心世界之间起中介作用。


正确答案:正确

第10题：

在学校课程与社会生活的关系问题中，被动适应论认为个人与社会是互动的、有机统一的，教育与社会是互动的、有机统一的，学校课程不仅适应着社会生活，而且还不断改造着社会生活。


正确答案:错误

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