理学

问答题试述社会交换论的主要观点及其局限性。

题目
问答题
试述社会交换论的主要观点及其局限性。
参考答案和解析
正确答案: 社会交换论是与霍曼斯的研究工作有关,其思想基础是行为主义心理学的强化原则、经济学原则和对策论思想。特点是以奖赏和代价来考察人与人之间的交往待业。社会交换论的主要观点如下:
(1)社会交换理论认为人际交往活动具有社会性。人的交往活动实际上是一种直接的、随机发生的交换活动。
(2)这个理论认为各种交往关系都有会涉及谋划者的报酬和代价。
(3)这个理论认为交往中存在着一种“分配上的公平”原则,这是与他人交往活动后的心理体验。
评价:这个理论把人与人的交往降低到动物水平,忽视了人的社会性,把人们之间的复杂的关系简单化,用单一理论来解释复杂的现象,把人与人之间的关系看成是赤裸裸的交换关系,贬低了人类社会中人与人的关系。这是缺陷。另一方面,这个理论概念表述明确,可操作性强,强调了人与人的平等关系、交往中的平衡关系,这些观点对后来的人际关系研究是有启发的。
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相似问题和答案

第1题:

社会不仅是个人的集合,它也是真实存在的实体,这一观点属于()

A、社会互动论

B、社会唯实论

C、社会唯名论

D、社会交换论


参考答案:B

第2题:

试述霍曼斯“交换论”的基本命题及其之间的联系。


正确答案:主要包含6大命题:
1.成功命题:对于人们进行的所有行动来说,一个人的某种行为得到的报酬越经常,这个人就越愿意从事这种行动。
2.刺激命题:“如果在过去一种特殊刺激或一组刺激的出现,曾经成为一个人的行为得到报酬的原因,那么现在的刺激越是与过去的相同,人就越可能产生这种行为,或是一些相似的行为。”
3.价值命题:“对于一个人来讲,他的行动结果对他越有价值,他就越可能去执行这个行动。”
4.剥夺—满足命题:“一个人在最近越是经常得到一种特殊的报酬,那么该报酬的追加对于这个人来讲,就越来越没有价值。”剥夺—满足命题是对前几个命题的某种限定。
5.攻击—赞同命题:“在一个人的行动没有得到他预料的报酬时,或得到他没预料的惩罚时,他将感到气愤,他便可能去从事侵略性行为,这种行为的结果变得对他更有价值。在一个人的行动得到他预料的报酬时,尤其是得到的报酬比他预料的报酬大时,或者没有得到他预料的惩罚时,他会感到高兴,他更可能从事认可性行为,这种行为的结果变得对他更有价值。”
6.理性命题:“人们在对两种行动进行取舍时,会根据他当时的认识,选择那种随着获利可能性增大,结果总价值也增大的行为。”理性命题既是对成功命题、刺激命题、价值命题的概括,又是对它们的限定。
命题之间关系:在霍曼斯看来,上述六个命题是一组“命题系统”,它们是相互联系的。成功命题是其理论的最基本的公理,它指出人们的行动总是追求报酬、逃避惩罚;刺激命题指出行动受到经验和情景的制约;价值命题指出人在进行行动选择时是有价值判断参与的;剥夺一满足命题限定了价值的时效性;攻击一赞同命题揭示了人类行动的感情色彩,行动受自我公正感的支配;理性命题则在指出行动价值的基础上,进一步指出行动的可能性问题。在解释人类行动时,所有这些命题都必须加以考虑。

第3题:

试述一元论和多元论观点的主要内容。


参考答案:一元论的观点:一元论观点强调资方的管理权威,要求雇员忠诚于企业的价值观。一元论强调权威和忠诚的单一核心价值取向,认为每一个工作场所都是一个完整、和谐的整体,不同的员工为了共同目的走到一起,作为一个团队工作,以实现管理方制定的管理目标。人力资源管理哲学强调奉献和相互依存,其基础是雇员关系的一元论。按照一元论观点,工会的存在会分散雇员对企业的忠诚感,所以应尽量消除或避免成立工会,以防止或制止冲突的产生。
多元论的观点:多元论观点承认冲突,甚至认为在工作场所冲突的存在是不可避免的。认为在任何工作环境中都存在着不同利益和新年的群体,因此,组织必须要在不同利益群体之间寻求持续的妥协。集体谈判被认为是规范和调整劳资之间利益关系的最好形式,因此建立工会是必要的。

第4题:

试述马斯洛需要层次论的主要观点。


正确答案: 主要观点有三个方面:
(1)人类有五种基本需要,即生理需要、安全需要、社交需要、尊重需要和自我实现的需要。
(2)需要是有层次的。
(3)行为是由优势需要决定的。

第5题:

试述新进化论主要理论观点?


正确答案: 莱斯利·怀特:
①坚持人类文化是经历由低级到高级的逐步演化过程的,但怀特试图分析是哪些因素导致文化变化的发生,他将能源的获取作为进化的标志,特别强调文化发展的独立性或超有机体性;
②文化进化的首要力量是技术的进步,反过来文化又决定发明和革新;
③认为文化的主要特征是符号,而语言是符号表达的最重要的形式,使用符号是人与动物之间的根本区别。

第6题:

“自我是社会的产物”,这是()的观点。单选

A. 社会交换论
B. 精神分析论
C. 社会学习论
D. 符号互动论

答案:D
解析:
知识点: 社会心理学 /社心历史
此题考社会心理学的主要流派,符号互动论...自我是社会的产物。

第7题:

试述社会交换论的主要观点及其局限性。


正确答案:社会交换论是与霍曼斯的研究工作有关,其思想基础是行为主义心理学的强化原则、经济学原则和对策论思想。特点是以奖赏和代价来考察人与人之间的交往待业。社会交换论的主要观点如下:
(1)社会交换理论认为人际交往活动具有社会性。人的交往活动实际上是一种直接的、随机发生的交换活动。
(2)这个理论认为各种交往关系都有会涉及谋划者的报酬和代价。
(3)这个理论认为交往中存在着一种“分配上的公平”原则,这是与他人交往活动后的心理体验。
评价:这个理论把人与人的交往降低到动物水平,忽视了人的社会性,把人们之间的复杂的关系简单化,用单一理论来解释复杂的现象,把人与人之间的关系看成是赤裸裸的交换关系,贬低了人类社会中人与人的关系。这是缺陷。另一方面,这个理论概念表述明确,可操作性强,强调了人与人的平等关系、交往中的平衡关系,这些观点对后来的人际关系研究是有启发的。

第8题:

当代西方社会学主要观点包括()。

A、结构功能主义

B、社会冲突论

C、社会交换论

D、符号互动论


参考答案:ABCD

第9题:

简述社会交换论的基本观点。


正确答案: 是在古典政治经济学、人类学和行为心理学的基础上,将人与人之间的互动行为看作是一种计算得失的理性行为,认为人类的一切行为互动都是为了追求最大利益的满足。

第10题:

试述社会文化历史学派游戏理论的主要观点、贡献与局限性。


正确答案: 社会文化历史学派也称为维鲁列学派,代表人物有维果斯基、艾里康宁等心理学家。
主要观点:
(1)游戏起源于社会生活;
(2)游戏不是儿童的天赋本能活动,而是发展到一定阶段才出现的活动;
(3)游戏活动具有想象性和规则性;
(4)游戏对儿童有着巨大的发展价值;
(5)游戏促进了儿童对角色的认识。
贡献:强调游戏的发展是儿童与成人相互作用的结果;赋予游戏以更为积极的重要价值;对于学前教育实践具有重要影响。
局限性:一些理论观点需要进一步探讨和验证;过分夸大成人在儿童游戏中的作用。