理学
填空题可能论的论点与决定论不同，它不是强调环境与人的关系中决定性作用，而是注重于人对环境的适应与利用方面的（）。
题目
填空题
可能论的论点与决定论不同，它不是强调环境与人的关系中决定性作用，而是注重于人对环境的适应与利用方面的（）。
参考答案和解析
正确答案：
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相似问题和答案
第1题：
“儿童心理发展等于遗传与环境的乘积”，这种观点是（ ）。
A．相互作用论
B．二因素论
C．环境决定论
D．遗传决定论
正确答案：B
这一观点并没有说明遗传与环境的相互作用，只是说明了这两因素对发展有作用。
这一观点并没有说明遗传与环境的相互作用，只是说明了这两因素对发展有作用。
第2题：
“抹杀教育在人的发展中的作用，认为教育对人的发展无能为力”的观点是( )
A.教育万能论
B.教育无用论
C.环境决定论
D.遗传决定论
B.教育无用论
C.环境决定论
D.遗传决定论
答案：B
解析：
“教育无用论”是一种抹杀教育在人的发展中的作用的观点，认为教育对人的发展无能为力。
第3题：
人与环境之间的关系是
A．环境决定人类
B．人类驾驭环境
C．人类改造环境
D．环境适应与人类相互制约
E．对立统一的关系
正确答案：E
第4题：
人与环境之间的关系是
A.人类驾驭环境
B.人类改造环境
C.环境决定人类
D.人与环境相互联系、相互作用和相互制约
E.环境适应与人类
B.人类改造环境
C.环境决定人类
D.人与环境相互联系、相互作用和相互制约
E.环境适应与人类
答案：D
解析：
第5题：
人的发展不是遗传和环境之和，而是二者的乘积。”这种观点属于（ ）。
A.内发论
B.外铄论
C.内因与外因交互作用论
D.遗传决定论
B.外铄论
C.内因与外因交互作用论
D.遗传决定论
答案：C
解析：
本题考查人的身心发展特点的主要影响 因素这一知识点。考生复习中要能熟练掌握遗 传、环境、教育、主观能动性在人的身心发展中的 作用。此处考查的是内外因交互作用论。
第6题：
强调人的身心发展的力量主要源于人自身的内在需要的理论是（ ）。A．外铄论B．内发论C．环境决定论D．多因素交互作用论
正确答案：B
内发论认为人的身心发展的力量主要源于人自身的内在需要。
内发论认为人的身心发展的力量主要源于人自身的内在需要。
第7题：
强调人的身心发展的力量主要源于人自身的内在需要的理论是( ) 。
A.内发论
B.外铄论
C.环境决定论.
D.多因素相互作用论
B.外铄论
C.环境决定论.
D.多因素相互作用论
答案：A
解析：
第8题：
成熟论课程模式认为人与环境的关系是：
A、人影响环境，强调人的内部状态
B、环境影响人，强调外部状态
C、人与环境相互作用
D、没有关系
参考答案：A
第9题：
在遗传和环境对人的心理发展的作用程度上，美国心理学家霍尔认为“一两的遗传胜过 一吨的教育”，这种观点是（ ）
A.遗传决定论
B.环境决定论
C.成熟论
D.相互作用论
B.环境决定论
C.成熟论
D.相互作用论
答案：A
解析：
美国心理学家霍尔认为人的心理发展主要由遗传决定，他的典型论调是“一两的遗传胜过 一吨的教育”
第10题：
后天环境决定论，强调环境和学习对语言获得的决定性影响。
A对
B错
对
略