理学

单选题比较两个不同平均水平的同类现象或两个性质不同的不同类现象平均数代表性大小时，应用（）A 全距B 标准差C 平均差D 标准差系数

题目
单选题
比较两个不同平均水平的同类现象或两个性质不同的不同类现象平均数代表性大小时，应用（）
A

全距

B

标准差

C

平均差

D

标准差系数

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第1题：

对象的多态性是指（）

A.两个或多个属于不同类的对象，对于同一个消息（方法调用）作出不同的响应的方式

B.两个或多个属于不同类的对象，对于同一个消息（方法调用）作出相同的响应的方式

C.两个或多个属于同一类的对象，对于同一个消息（方法调用）作用于不同类型的数据，作出不同响应的方式

D.两个或多个属于同一类的对象，对于不同消息（方法调用）作用于相同类型的数据，作出不同响应的方式


正确答案：A
解析：多态是指两个或多个属于不同类的对象，对于同一个消息（方法调用）作出不同响应的方式。

第2题：

两个总体的平均数不等，标准差相等，比较两总体平均数的代表性（ ）。

A.平均数大的代表性大

B.平均数小的代表性大

C.平均数大的代表性小

D.两平均数的代表性相同


正确答案：A

第3题：

比较两个性质不同的变量数列的平均数的代表性大小,必须计算()。


答案：离散系数

第4题：

对象的多态性是指（）

  • A、两个或多个属于不同类的对象，对于同一个消息（方法调用）作出不同的响应的方式
  • B、两个或多个属于不同类的对象，对于同一个消息（方法调用）作出相同的响应的方式
  • C、两个或多个属于同一类的对象，对于同一个消息（方法调用）作用于不同类型的数据，作出不同响应的方式
  • D、两个或多个属于同一类的对象，对于不同消息（方法调用）作用于相同类型的数据，作出不同响应的方式

正确答案:A

第5题：

使用标准差比较标志变异程度的条件是（）。

  • A、同类现象
  • B、不同类现象
  • C、平均数相等的同类现象
  • D、平均数不等的同类现象

正确答案:C

第6题：

利用标准差比较两个总体的平均数代表性的大小，适用于（ ）。

A．两个平均数相等

B．两个总体的单位数相等

C．两个平均数的计量单位相同

D．两个平均数反映的现象性质相同


正确答案：ACD

第7题：

岗位评价中的权重系数的作用主要有()

A:便于评价结果的汇总
B:反映工作岗位的性质和特点
C:使同类岗位的不同要素的得分可以进行比较
D:使不同类岗位的同一要素的得分可以进行比较
E:使不同类岗位的不同要素的得分可以进行比较

答案：A,B,C,D,E
解析：
权重系数的设计能够通过指派大小不同的有意义的数值，显示各类岗位实际存在的各种差别，从而便于对岗位进行客观的比较、评定和估价。其作用有：(1)便于评价结果的汇总；(2)反映工作岗位的性质和特点，突出不同类别岗位的主要特征；(3)使同类岗位的不同要素的得分可以进行比较；(4)使不同类岗位的同一要素的得分可以进行比较；(5)使不同类岗位的不同要素的得分可以进行比较。

第8题：

集中量数的作用有()。

A.说明社会现象的数量的一般水平

B.说明社会现象本质特征

C.分析某些社会现象之间的依存关系

D.对社会现象在不同时间的变化进行比较以说明现象的趋势和规律

E.比较不同空间的同类现象


参考答案：ACDE

第9题：

反义词的意义所反映的都是同类现象中的两个（）_的方面。


正确答案:对立

第10题：

关于采购需求预测的数据分析方法之一，相对程度分析法中对各类指标描述恰当的有（）

  • A、比例相对指标是表明总体内各部分的比例关系
  • B、比较相对指标，是用来表明同类现象在不同空间的数量对比关系，可以说明同类对象在不同地区的相似程度
  • C、结构相对指标用来表明总体内部的构成比例
  • D、强度相对指标，它反映两个性质不同，但是又关系密切相关的总量指标相对比，用来说明现象的强度等

正确答案:A,B,C,D

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