理学
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相似问题和答案
第1题：
结合幼儿园具体实际，试论述幼儿园的保教结合的原则在幼儿园中有哪些体现?
答案：
解析：
在幼儿园具体实际工作中，保教结合的原则主要体现在以下几方面： (1)保育和教育是幼儿园两大方面的工作
保育主要是为幼儿的生存、发展创设有利的环境和提供物质条件，给予幼儿精心的照顾和养育，帮助其身体和机能良好地发育，促进其身心健康地发展；教育则重在培养幼儿良好的行为习惯、态度，发展幼儿的认知、情感、能力，引导幼儿学习必要的知识技能等。这两方面构成了幼儿园教育的全部内容。
(2)保育和教育工作互相联系，互相渗透
幼儿园保育和教育不可分割的关系是由幼教工作的特殊性和幼儿身心发展的特点决定的。虽然保育和教育有各自的主要职能，但并不是截然分离的。教育中包含了保育的成分，保育中也渗透着教育的内容。
(3)保育和教育是在同一过程中实现的
保育和教育不是分别孤立地进行的，而是在统一的教育目标指引下，在同一教育过程中实现的。有的保育员在护理幼儿生活时，忽视随机地、有意识地实施教育，结果，无意识地影响了幼儿的发展。这可能助长了幼儿的依赖思想，也使他们失去了自信，失去了锻炼自己能力的实践机会，也可能在无形中剥夺了幼儿发展自己的权利。
保育主要是为幼儿的生存、发展创设有利的环境和提供物质条件，给予幼儿精心的照顾和养育，帮助其身体和机能良好地发育，促进其身心健康地发展；教育则重在培养幼儿良好的行为习惯、态度，发展幼儿的认知、情感、能力，引导幼儿学习必要的知识技能等。这两方面构成了幼儿园教育的全部内容。
(2)保育和教育工作互相联系，互相渗透
幼儿园保育和教育不可分割的关系是由幼教工作的特殊性和幼儿身心发展的特点决定的。虽然保育和教育有各自的主要职能，但并不是截然分离的。教育中包含了保育的成分，保育中也渗透着教育的内容。
(3)保育和教育是在同一过程中实现的
保育和教育不是分别孤立地进行的，而是在统一的教育目标指引下，在同一教育过程中实现的。有的保育员在护理幼儿生活时，忽视随机地、有意识地实施教育，结果，无意识地影响了幼儿的发展。这可能助长了幼儿的依赖思想，也使他们失去了自信，失去了锻炼自己能力的实践机会，也可能在无形中剥夺了幼儿发展自己的权利。
第2题：
简述“个园”名称的由来。
正确答案:因园主人生性爱竹，而竹叶形似“个”字，故得名。
第3题：
中国幼儿园名称的变化,依次为()
A.蒙养园、蒙养院、幼稚园、幼儿园
B.蒙养园、幼稚园、蒙养院、幼儿园。
C.蒙养院、蒙养园、幼稚园、幼儿园
参考答案：C
第4题：
1912年壬子学制规定，学前教育机构的名称改为（）。
- A、蒙养院
- B、蒙养园
- C、幼稚园
- D、婴儿园
正确答案:B
第5题：
在颐和园中有一座园中之园名字叫（）。
正确答案:谐趣园
第6题：
耦园“织帘老屋”的名称，体现着园主对男耕女织农耕生活的追求。
正确答案:正确
第7题：
影园因其建在“柳影、水影、山影”之间而名，为明末进士、江东名流郑元勋的私家园林，由我国造园名家、《园冶》作者计成亲自设计、监造。 “影园”之额由哪位书画家所题？（）
- A、王铎
- B、黄道周
- C、董其昌
正确答案:C
第8题：
有甲、乙、丙、丁四个果园，其中甲园的各种果树都能在乙园找到，丙园的果树种类包含所有的乙园果树种类，而丙园中有一些果树在丁园也有种植，则：( )
A.甲园中有一些果树能在丁园中找到
B.甲园中所有的果树都能在丙园中找到
C.丁园中所有的果树都能在乙园中找到
D.乙园中有一些果树能在丁园中找到
B.甲园中所有的果树都能在丙园中找到
C.丁园中所有的果树都能在乙园中找到
D.乙园中有一些果树能在丁园中找到
答案：B
解析：
第9题：
唐学山教授为中科院理论物理研究所设计的庭院的名称是（）。
- A、墨园
- B、量子园
- C、宇称图腾园
- D、守恒园
正确答案:C
第10题：
属于明代北京的私家园林是（）
- A、清华园
- B、归田园居
- C、休园
- D、影园
正确答案:A