准备阶段
酝酿阶段
明朗阶段
验证阶段
实施阶段
第1题:
第2题:
儿童掌握技能一般要经历感知、模仿、练习、创作这样几个过程。因此在手工活动中,一般采用感知——模仿——练习——创造的模式。
第3题:
人民在创造和消费物质财富过程中所不断重复的、带有模式性的活动,以及由这种活动所产生的带有类型性的产品形式,叫做:
A、消费民俗
B、物质民俗
C、商贸民俗
D、饮食民俗
第4题:
创造性思维没有固定模式,其发展过程是线形的,是一种非逻辑思维。()
第5题:
教育活动的(组织)与(实施)过程,是教师创造性地开展工作的过程。
第6题:
第7题:
下列关于企业价值创造模式的说法中正确的有()。
第8题:
第9题:
教育活动的()与()过程,是教师创造性地开展工作的过程。
第10题:
在儿童手工活动中,一般采用()的教学模式。