第1题:
德育过程是对学生知、情、意、行的培养和提高过程,其进行顺序是( )。 A.以知为开端,知、情、意、行依次进行 B.以情为开端,情、知、意、行 C.以意为开端,意、知、情、行 D.视具体情况,可有多种开端
第2题:
第3题:
德育过程是对学生的知、情、意、行的培养提高过程,其实施顺序是 ( )
A.以“知”为开端,知、情、意、行依次进行
B.以“情”为开端,情、知、意、行依次进行
C.以“行”为开端,行、知、情、意依次进行
D.视具体情况,可有多种开端
第4题:
道德品质构成的五个基本要素是()
第5题:
第6题:
要形成学生良好的品德,学校教育是“晓之以理、动之以情、持之以恒、导之以行”,这种做法相应的品德心理结构是( )。
A.情、意、行、知
B.行、情、知、意
C.知、行、情、意
D.知、情、意、行
第7题:
第8题:
在知、情、意、行四个德育环节中,__________是基础,__________是关键。 ( )
A.知 情
B.知 行
C.意 行
D.知 意
第9题:
第10题:
人一生中不能大变的是()。