理学
单选题在心理学的研究方法中，若研究者希望了解两变量之间关联到什么程度，则应该选用（）A 相关法B 实验法C 个案法D 调查法
题目
相关法
实验法
个案法
调查法
相似问题和答案
第1题：
质的研究问题应该是“有意义的问题”。所谓“有意义的问题”有两重含义()
A、我们研究者对该问题确实不了解，希望通过此项研究获得一个答案
B、具有创新意义
C、该问题所涉及的地点、时间、人物和事件在现实生活中确实存在，对被研究者来说具有实际意义，是他们真正关心的问题
D、采取实践性的研究方法
第2题：
研究者在进行实验研究时，必须考虑到的三类变量是什么？
(1)自变量：实验者控制的刺激条件或实验条件。
(2)因变量(反应变量)：实验者所要测定和研究的行为和心理活动，是实验者要研究的真正对象。
(3)控制变量：实验中除自变量外其他可能影响实验结果的变量。
第3题：
A.控制组
B.相关法
C.随机分配被试
D.双盲实验
第4题：
医学心理学研究方法中的实验法是（ ）
- A、研究一定情境中刺激变量和控制变量之间的因果关系
- B、严格按照实验设计的基本原则进行分组、抽样
- C、不是心理学研究中众所公认的最为严谨的方法
- D、可用于对某种干预方法效果的研究
- E、研究的质量很大程度上取决于实验室条件
正确答案:B
第5题：
在心理学研究中，无关变量主要有哪些种类？
（1）被试方面存在的无关变量：被试方面存在的无关变量，有的与被试长期的、稳定的特点有关，有的与被试在研究过程中的生理、心理状况有关。其类别很多，主要有一下几个方面①参与研究的动机②焦虑③有关经验，被试是否参加过类似的研究，会影响研究结果④性格特点⑤当时的生理状态⑥被试的反作用。当被试知道研究的目的或自己正在被研究时，可能会对研究产生许多心理反作用，并由此影响反应结果，例如“霍桑效应”“安慰剂效应”。
（2）主试方面存在的无关变量：研究者的年龄、性别、外表、言谈举止、态度、暗示等都有可能影响研究结果。
（3）研究设计方面存在的无关变量：这方面的无关变量主要有：①研究方法本身不完善②测量仪器、设备的安排、布置、调整不当③测量工具不完善④被试选取、研究时间和环境选取等方面存在的不足⑤研究程序安排不当。
（4）研究实施环境条件方面的无关变量：研究环境中的许多因素，如温度、光线、声音、布置等均可能影响被试的行为与操作水平。
（5）数据处理方面存在的无关变量：对数据进行定量和定性分析时，如果方法不当，也将影响研究结果。
略
第6题：
质的研究中的研究关系涉及两方面分别是()
A、研究者个人因素
B、研究者与被研究者之间的关系
C、各种资料之间的关系
D、被研究者之间的关系
第7题：
第8题：
A.相关分析的目的仅仅是要确认两个变量间是否具有线性相关关系
B.回归分析的目的是通过因变量的给定值来估计或预测自变量的均值
C.列联分析通过原始数据结构，揭示品质型变量之间以及品质型变量各种状态之间相关关系
D.相关分析是研究两个变量之间相关关系密切程度的统计方法
第9题：
在一项研究中，研究者希望考察一种新的学习方法是否有效，一个最关键的无关变量是（）。
A民族
B运动技能
C智商
D性格
C
略
第10题：
在心理学研究中，在控制的条件下系统地操纵某种变量的变化，来研究这种变量的变化对其他变量所产生的影响的方法是（）。
- A、观察法
- B、调查法
- C、个案研究法
- D、实验法
正确答案:D