第1题:
A、护理人员之间的交往与沟通
B、护理人员与医生之间的交往与沟通
C、护理人员与医技人员之间的交往与沟通
D、护理人员与营养科人员之间的交往与沟通
E、护理人员与医院行政后勤人员之间的交往与沟通
第2题:
同伴关系是指在交往过程中建立和发展起来的一种( )之间的人际关系。
A.人与人
B.儿童
C.儿童与父母
D.儿童与老师
第3题:
下列关于完全收养的说法不正确的是()
A.养子女自收养之日起,取得养父母的婚生子女的身份
B.收养关系成立之后,养子女与生父母之间的权利义务关系即行消除
C.收养关系成立后,养子女与养父母之间的权利义务关系建立
D.养子女在与养父母之间建立权利义务关系的同时,部分保留与生父母之间的权利义务关系
第4题:
自收养关系成立之日起,将产生一系列的法律效力。下列不属于收养成立的法律效力的是()
第5题:
第6题:
关于收养关系解除后,养子女与亲生父母之间的关系说法错误的是( )。
A.收养关系解除后,养子女与养父母及其他近亲属间的权利义务关系即行消除
B.成年养子女与生父母及其他近亲属间的权利义务关系是否恢复,可以协商确定
C.收养关系解除后,养子女与生父母及其他近亲属间的权利义务关系自行恢复
D.收养关系解除后,经养父母抚养的成年养子女,对缺乏劳动能力又缺乏生活来源的养父母,可以给付生活费
第7题:
第8题:
A、益智性
B、趣味性
C、情感性
D、发展性
答案:CD
解析:
亲子游戏具有以下两个特点。这两个特点正是亲子游戏价值的根源所在。
(1)情感性。为共同游戏的娱乐的需要,成人与儿童在游戏中结成了横向的、对等的玩伴关系。
(2)发展性。成人是成熟的社会成员,具有丰富的社会生活知识经验。事实上,他们不仅是孩子游戏的玩伴,还是孩子的保护者、教育者。他们在和孩子游戏的过程中,自觉不自觉地会“寓教育于游戏之中”,用自己的知识经验、想法去影响孩子的游戏。
第9题:
儿童早年与父母建立的亲密情感直接关系到他们今后同伴交往和友谊的质量。
第10题:
儿童与父母亲(养父母)之间进行的交往及其伴随着一种情感关系叫“()”。