理学
单选题幼儿常用的记忆策略不包括（）。A 复述背诵B 语言中介C 记忆材料系统化D 记忆力精确
题目
单选题
幼儿常用的记忆策略不包括（）。
A
复述背诵
B
语言中介
C
记忆材料系统化
D
记忆力精确
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相似问题和答案
第1题：
幼儿有了自觉完成记忆任务的意识后,也就产生了运用记忆策略的要求,简述幼儿常用的记忆策略。
答案：
解析：
视觉复述策略、特征定位策略、复述策略、组织性策略、提取策略
第2题：
幼儿后期能运用的主要记忆策略包括()。多选
A. 复述策略
B. 复诵策略
C. 视觉“复述策略”
D. 特征定位策略
B. 复诵策略
C. 视觉“复述策略”
D. 特征定位策略
答案：A,C,D
解析：
知识点： 发展心理学 /幼儿期
幼儿后期能运用的记忆策略：①视觉“复述”策略。反复不断地注目于目标刺激。②复述策略。不断地口头重复要记住的内容。③特征定位策略。捕捉突出的、典型的特点作为记住事物的“要点”。
幼儿后期能运用的记忆策略：①视觉“复述”策略。反复不断地注目于目标刺激。②复述策略。不断地口头重复要记住的内容。③特征定位策略。捕捉突出的、典型的特点作为记住事物的“要点”。
第3题：
学前儿童常用的记忆策略有哪些?
正确答案：
学前儿童常用的记忆策略主要包括：
(1)反复背诵或自我复述。年龄较小的幼儿，在识记过程中反复背诵以避免遗忘。有时，边识记边自言自语地说出记忆材料的名称或内容。
(2)使记忆材料系统化。幼儿中期以后，能够在记忆过程中自动对记忆材料加以整理，包括归类、联想等。
(3)间接的意义识记。年龄较大的幼儿，能够对记忆材料进行精心思考，找出材料组成的规律，以帮助记忆。
学前儿童常用的记忆策略主要包括：
(1)反复背诵或自我复述。年龄较小的幼儿，在识记过程中反复背诵以避免遗忘。有时，边识记边自言自语地说出记忆材料的名称或内容。
(2)使记忆材料系统化。幼儿中期以后，能够在记忆过程中自动对记忆材料加以整理，包括归类、联想等。
(3)间接的意义识记。年龄较大的幼儿，能够对记忆材料进行精心思考，找出材料组成的规律，以帮助记忆。
第4题：
小学阶段儿童的记忆策略不包括（）。
- A、复诵策略
- B、组织策略
- C、巧妙加工策略
- D、特征定位策略
正确答案:D
第5题：
幼儿的记忆策略
记忆策略是指人们用来达到记忆目的的手段，包括存储信息时对信息的复述、组织、精细加工以及提取信息时的系统检索（再认、重组和回忆），幼儿的记忆策略以复述为主。
略
第6题：
记忆策略在学步幼儿阶段就已经结束了。
答案：错
解析：
第7题：
下面关于幼儿期记忆发展的描述错误的是
A.幼儿的记忆容量增加迅速，到幼儿末期已经达到了成人的水平
B.幼儿时期的儿童无意识记占优势
C.幼儿时期的儿童形象记忆占主要地位
D.幼儿时期的儿童不能主动自觉地采用记忆策略
B.幼儿时期的儿童无意识记占优势
C.幼儿时期的儿童形象记忆占主要地位
D.幼儿时期的儿童不能主动自觉地采用记忆策略
答案：A
解析：
成人短时记忆的容量为7~9个信息单位，而7岁之前的儿童尚未达到这一标准。
第8题：
幼儿常用的记忆类型有哪些()。
A.运动记忆
B.情绪记忆
C.形象记忆
D.语词记忆
参考答案：ABCD
第9题：
三岁后幼儿常用的记忆策略是什么？
正确答案: 1、复述、背诵；
2、语言中介；
3、记忆材料系统化。
第10题：
年幼儿童也有高级的记忆策略的存在。
正确答案:错误