潜在能力
再造能力
学习能力
操作能力
第1题:
综合实践活动课程没有现成的经验和模式,需要教师结合社区资源特点,从学生的兴趣出发,有针对性地选择活动主题,进行设计、指导和评价。这体现了对教师的课程实施能力的哪种具体能力()
A、课程开发能力
B、教学设计能力
C、教学预测能力
D、研究与创新能力
第2题:
A.模仿能力和创造能力
B.一般能力和特殊能力
C.理论能力和实践能力
D.认知能力、操作能力和社交能力
第3题:
智力表征了人的认识事物方面的 ( )
A、记忆力和思维能力
B、观察力和注意力
C、综合和创造能力
D、各种能力
E、抽象和想象能力
第4题:
按照能力与先天禀赋和社会文化因素的关系可把能力分为()。
第5题:
从胜任岗位解决问题完成任务的角度来看,专业技术岗位工作能力是一种独立的创造性解决问题的综合能力,具体包括发现问题能力、收集资料能力、逻辑思维能力和()4项基本能力。
第6题:
A.研究能力
B.创造能力
C.专业能力
D.一般能力
第7题:
第8题:
我国学者一般从基本能力和综合能力、()和创造能力、认识能力和实践能力这三种不同角度对人的能力结构进行分类研究。
A.潜在能力
B.再造能力
C.学习能力
D.操作能力
第9题:
能力分为( )
第10题:
对已积累的知识和经验、通过创造性思维进行科学加工,得出新想法、创造新事物的能力是指何种能力?()