理学
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相似问题和答案
第1题：
学前儿童心理健康教育的非正式途径()。
A、家园配合做好学前儿童心理健康教育工作
B、寓心理健康教育于一日活动的各个环节
C、开设专门的心理健康课程
D、设置心理健康教室
参考答案：AB
第2题：
根据《普通高等学校学生心理健康教育工作基本建设标准（试行）》，各高校要充分发挥（）在心理健康教育工作中的主体作用。
A. 广大教师
B. 各个辅导员
C. 广大学生
D. 课堂教学
B. 各个辅导员
C. 广大学生
D. 课堂教学
答案：C
解析：
高校应充分发挥广大学生在心理健康教育工作中的主体作用，满足学生自我成长的心理需要。应重视发挥班集体建设在大学生心理健康教育中的重要作用，支持学生成立心理社团，组织开展心理健康教育活动，普及心理健康知识，充分调动学生自我认识，自我教育、自我成长的积极性、主动性。
第3题：
如何根据学生的气质类型差异做好教育工作？
正确答案：
答：首先，教师应当认识到每一个学生的气质都有优点和缺点，都有可能掌握知识技能，形成健康人格，成为有价值的社会成员。
其次，教师对于不同气质类型特点占主导的学生应采取不同的教育方式和方法。
现次，教师应根据学生的气质特点，进行职业指导。
最后，还应当指出，教师本人正确认识自己气质的优缺点，加强自身行为修养，对于搞好教育工作具有重要意义。
答：首先，教师应当认识到每一个学生的气质都有优点和缺点，都有可能掌握知识技能，形成健康人格，成为有价值的社会成员。
其次，教师对于不同气质类型特点占主导的学生应采取不同的教育方式和方法。
现次，教师应根据学生的气质特点，进行职业指导。
最后，还应当指出，教师本人正确认识自己气质的优缺点，加强自身行为修养，对于搞好教育工作具有重要意义。
第4题：
在教育教学中，根据学生的不同气质类型，怎样做好教育工作？
答案：
解析：
(1)对待学生应克服气质偏见。
(2)针对学生气质差异因材施教。
①对胆汁质的学生，教师应采取直截了当的方式，但这些学生不宜轻易激怒，对其严厉批评要有说服力，培养其自制力，坚持到底的精神，豪放、勇于进取的人格品质。
②对多血质的学生，可以采取多种教育方式，但要定期提醒，对其缺点严厉批评。教师应鼓励他们勇于克服困难，培养扎实专一的精神，防止其见异思迁，创造条件，多给他们活动的机会,培养他们朝气蓬勃、足智多谋的优点。
③对黏液质的学生，教师要采取耐心教育的方式，让他们有考虑和作出反应的足够时间，培养其生气勃勃的精神、热情开朗的个性和以诚待人、工作踏实、顽强的优点。
④对抑郁质的学生，则应采取委婉暗示的方式，对其多关心、爱护，不宜在公开场合下指责，不宜过于严厉的批评，培养他们亲切、友好、善于交往、富有自信的精神，培养其敏感、机智、认真、细致、高自尊的优点。
(3)帮助学生进行气质的自我分析、自我教育，培养良好的气质品质。
(4)特别重视胆汁质和抑郁质学生。
(5)组建学生干部队伍时，应考虑学生的气质类型。
(2)针对学生气质差异因材施教。
①对胆汁质的学生，教师应采取直截了当的方式，但这些学生不宜轻易激怒，对其严厉批评要有说服力，培养其自制力，坚持到底的精神，豪放、勇于进取的人格品质。
②对多血质的学生，可以采取多种教育方式，但要定期提醒，对其缺点严厉批评。教师应鼓励他们勇于克服困难，培养扎实专一的精神，防止其见异思迁，创造条件，多给他们活动的机会,培养他们朝气蓬勃、足智多谋的优点。
③对黏液质的学生，教师要采取耐心教育的方式，让他们有考虑和作出反应的足够时间，培养其生气勃勃的精神、热情开朗的个性和以诚待人、工作踏实、顽强的优点。
④对抑郁质的学生，则应采取委婉暗示的方式，对其多关心、爱护，不宜在公开场合下指责，不宜过于严厉的批评，培养他们亲切、友好、善于交往、富有自信的精神，培养其敏感、机智、认真、细致、高自尊的优点。
(3)帮助学生进行气质的自我分析、自我教育，培养良好的气质品质。
(4)特别重视胆汁质和抑郁质学生。
(5)组建学生干部队伍时，应考虑学生的气质类型。
第5题：
根据《高等学校学生心理健康教育指导纲要》，加强大学生心理健康教育工作的总体目标是（）
A. 教育教学、实践活动、咨询服务、预防干预“四位一体”的心理健康教育工作格局基本形成。
B. 心理健康教育的覆盖面、受益面不断扩大，学生心理健康意识明显增强，心理健康素质普遍提升。
C. 常见精神障碍和心理行为问题预防、识别、干预能力和水平不断提高。
D. 学生心理健康问题关注及时、措施得当、效果明显，心理疾病发生率明显下降。
B. 心理健康教育的覆盖面、受益面不断扩大，学生心理健康意识明显增强，心理健康素质普遍提升。
C. 常见精神障碍和心理行为问题预防、识别、干预能力和水平不断提高。
D. 学生心理健康问题关注及时、措施得当、效果明显，心理疾病发生率明显下降。
答案：A,B,C,D
解析：
第6题：
学前儿童心理健康教育的正式途径()。
A、家园配合做好学前儿童心理健康教育工作
B、寓心理健康教育于一日活动的各个环节
C、开设专门的心理健康课程
D、设置心理健康教室
参考答案：CD
第7题：
根据《高等学校学生心理健康教育指导纲要》，加强大学生心理健康教育工作的主要任务是（）
A. 推进知识教育
B. 开展宣传活动
C. 强化咨询服务
D. 加强预防干预
B. 开展宣传活动
C. 强化咨询服务
D. 加强预防干预
答案：A,B,C,D
解析：
第8题：
根据《关于进一步加强江苏省大学生心理健康教育工作的若干意见》，各高校要坚持的原则，充分发挥三级心理健康教育工作网络的作用。（）
A.预防为主
B.方便学生
C.诚实守信
D.专兼结合
正确答案：A
第9题：
教师的主要任务是（ ）
A.做好思想品德教育工作
B.关心学生生活
C.关怀学生的身体和心理健康
D.搞好教学
B.关心学生生活
C.关怀学生的身体和心理健康
D.搞好教学
答案：D
解析：
考点：本题考查教师的任务。
应试解难：教好书，即搞好教学，是教师的主要任务。它要求教师明确教育的目的，全面完成传授科学文化基础知识、培养基本技能、发展智力和体力、培养良好品德的任务。
应试解难：教好书，即搞好教学，是教师的主要任务。它要求教师明确教育的目的，全面完成传授科学文化基础知识、培养基本技能、发展智力和体力、培养良好品德的任务。
第10题：
心理健康教育档案资料中的专项资料是指（）
A反映学校工作或心理健康教育工作的某一方面的属性或特征的资料。
B反映学生心理或心理健康教育工作的某一方面的属性或特征的资料。
C反映学生心理或心理健康教育工作的所有方面的属性或特征的资料。
D反映学生心理或学校其它教育工作的某一方面的属性或特征的资料。
B
略