第1题:
第2题:
第3题:
教学过程的基本特点是什么?
A. 间接经验与直接经验相结合
B. 掌握知识与发展智力相统一
C. 教学过程中知、情、意、行的统一
D. 教师主导作用与学生能动性结合
1、直接经验和间接经验相结合。教学中传授系统的科学文化知识与丰富学生感性认识的关系,理论与实践关系知与行关系学生以学习间接知识为主学习间接知识以直接经验为基础
2、掌握知识和发展智力相统一。相互依存相互促进统一在同一教学活动中。掌握知识是发展智力基础,发展智力是掌握知识重要条件,二者可相互转化
3、知情意统一。是教学内在因素它的发展不仅与教学内容也与教学过程的组织方法运用有关。教师教学责任感价值观思想作风举止言行及校园环境人际关系等对它的发展也有重要影响
4、教师主导作用和学生主体地位相结合,教学活动是教师的教与学生的学组成的双边活动。现代教育论强调两者的辩证关系。教师在教学过程中处于组织者的地位,学生在学习过程中处于学习主体地位。应充分发挥学生参加教学活动的主观能动性。建立合作友爱民主平等的师生交往关系。
第4题:
ISIS的基本工作过程是什么?
第5题:
传真通信的基本过程是什么?通信过程中,各部分的主要功能是什么?
第6题:
认知疗法的基本过程不包括
A、建立求助动机
B、预防症状恶化
C、改变有关自我的认知
D、培养新观念
E、识别不良认知
第7题:
第8题:
教学过程的基本特点是什么?
第9题:
语义分析技术这是贝克和雷米认知疗法的最关键的基本步骤。
第10题:
图像的数字化过程的基本步骤是什么?