理学

单选题碰撞打靶实验是由两个小球的()组成A 非弹性碰撞过程B 碰撞前小球的单摆运动和碰撞后被撞球的平抛运动C 碰撞前小球的平抛运动和碰撞后被撞球的自由落体运动D 碰撞前小球的平抛运动和碰撞后被撞球的平抛运动

题目
单选题
碰撞打靶实验是由两个小球的()组成
A

非弹性碰撞过程

B

碰撞前小球的单摆运动和碰撞后被撞球的平抛运动

C

碰撞前小球的平抛运动和碰撞后被撞球的自由落体运动

D

碰撞前小球的平抛运动和碰撞后被撞球的平抛运动

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第1题:

塞尺是用来检验两个结合面之间间隙大小的片状量规,由很薄的钢片组成,测量时不能用力和()。

A.承重

B.挤压

C.碰撞

D.弯曲


参考答案:D

第2题:

阅读材料。根据要求完成教学设计任务。
材料:某高中物理教材“探究碰撞中的不变量”一节有如下演示实验。
如图16.1一1,A、B是两个悬挂起来的钢球,质量相等。使B球静止,拉起A球,放开后A与日碰撞.观察碰撞前后两球运动的变化。
换成质量相差较多的两个小球.重做以上实验。



任务:(1)说明教材所述“换成质量相差较多的两个小球,重做以上实验”的实验设计意图。
(2)基于该实验,设计一个包含师生交流的教学方案。


答案:
解析:
(1)实验设计意图:观察两球质量相差比较大时,碰撞后状态的变化。
(2)教学方案如下:
教师展示以下视频片段或动画:台球正碰、斜碰各一个;火车挂钩过程;粒子加速器中高速运动的粒子撞击靶核过程。
师:刚才大家看到的现象我们称之为碰撞,碰撞是自然界中常见的现象,本节研究的主要现象就是碰撞。
师:下面我们动手做一个碰撞实验.观察碰撞前后哪些物理量发生了变化。
演示实验:几个单摆小钢球一样大,摆长一样长,竖直悬挂时两球恰好相切,将单摆A拉开某一个角度后释放,在最低点与B相碰,以下实验中开始将A拉开的角度均一样大。




师:实验中A、B的什么物理量在碰撞前后发生了变化 这种变化又与什么物理量相关
生讨论后得出:A、B的速度大小或方向发生了变化,这种变化与质量有关。
师:刚才的碰撞过程中,会不会有什么物理量不发生变化呢
师:在前面的实验中我们发现,物体碰撞前后速度的变化随质量的不同而不同,那么会不会物体的质量和它的速度组成的一个新的物理量在碰撞中保持不变呢 那么我们先猜一猜这个新的物理量与物体的质量和速度有什么关系



引导学生继续猜想碰撞过程中的不变量可能有哪些。

第3题:

贾德通过“水下打靶”实验提出了迁移的__________ 理论。


正确答案:
经验类化

第4题:

通过水下打靶实验提出概括化理论的是()。

  • A、桑代克
  • B、贾德
  • C、布鲁纳
  • D、奥苏伯尔

正确答案:B

第5题:

桑代克通过水下打靶实验提出了概括化理论。


正确答案:错误

第6题:

_________在1908年做盼“水下打靶”实验是经验概括说的经典实验。(  )

A.桑代克
B.贾德
C.苛勒
D.班杜拉

答案:B
解析:

第7题:

塞尺是用来检验两个结合面之间间隙大小的片状量规,由很薄的钢片组成,测量时不能()。

  • A、用力和碰撞
  • B、碰撞和弯曲
  • C、用力和弯曲
  • D、碰撞

正确答案:C

第8题:

肾小体是由肾小球和肾小管组成。()


答案:错 

第9题:

侧壁碰撞假人是由金属和塑料骨架外罩模拟肌肉的橡胶、()、()组成。


正确答案:塑料;泡沫

第10题:

传统的船舶碰撞由()和()共同组成。


正确答案:碰撞的内涵(即有接触的碰撞);碰撞的外延(即没有接触的间接碰撞)

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