理学
单选题通过对双生子的研究说明，遗传因素和环境因素的影响（）更大。A 遗传因素B 环境因素
题目
单选题
通过对双生子的研究说明，遗传因素和环境因素的影响（）更大。
A
遗传因素
B
环境因素
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相似问题和答案
第1题：
在多基因遗传病中，了解遗传度最有效的方法是
A、家系研究
B、双生子研究
C、寄养子研究
D、精神疾病的流行病学调查研究
E、环境因素的研究
参考答案：B
第2题：
美国生理和心理学家格塞尔的双生子爬楼梯的实验说明（）因素对个体发展的影响。
A.遗传素质
B.环境
C.成熟
D.主观能动性
A.遗传素质
B.环境
C.成熟
D.主观能动性
答案：C
解析：
美国生理和心理学家格塞尔认为，胎儿的发育大部分是由基因制约的。这种基因制约的发展过程的机制就是成熟。成熟与教学的效果是契合的．有些早期运动机能的获得是直接建立在成熟的生理基础上的。当一种技能的发展由成熟支配时，就没有必要超前加以训练。格塞尔的双生子爬楼梯的实验就说明了这一点。
第3题：
双生子分析的基本原理是通过比较同卵双生子和（或）异卵双生子人群中某疾病和症状发生率的不同判断遗传和环境的贡献程度，下列说法正确的是
A、同卵双生子疾病和症状的差别主要是由遗传因素决定的
B、同卵双生子疾病和症状的差别主要是由环境因素决定的
C、异卵双生子疾病和症状的差别主要是由环境因素决定的
D、同卵双生子和异卵双生子疾病和症状的差别主要是由环境因素决定的
E、以上结果都不对
参考答案：B
第4题：
心理学家格塞尔的双生子爬梯实验，说明了（ ）对儿童学习技能的重要作用。
A、遗传因素
B、教育因素
C、环境因素
D、生理成熟
B、教育因素
C、环境因素
D、生理成熟
答案：D
解析：
美国心理学家格塞尔做过一个著名的双生子爬梯实验：对双生子中的一个提早进行爬梯训练，另一个过了4周才开始练习，结果两人几乎同时学会爬楼梯。这个实验表明，儿童的成长是受生理和心理成熟机制制约的，人为地任意提前训练，效果不好，还容易给幼儿身心发展造成负面影响。
第5题：
布查德(Bouchard)等曾总结了多个采用双生子研究法来研究遗传因素对智商(IQ)影响的研究结果。结果说明（ ）
A.遗传因素对IQ有影响
B.遗传因素对IQ没有影响
C.环境因素对IQ有影响
D.环境因素对IQ没有影响
B.遗传因素对IQ没有影响
C.环境因素对IQ有影响
D.环境因素对IQ没有影响
答案：A,C
解析：
布查德等曾总结了多个采用双生子研究法来研究遗传因素对智商(IQ)影响的研究结果，得到如下数据：就智力相关系数而言，一起抚养的同卵双生子之间达到0．85，而分开抚养的只有0．67；一起抚养的异卵双生子之间达到0．58，分开抚养的是0．24。这个研究结果表明，遗传因素对IQ有影响，因为同样是一起抚养，同卵双生子比异卵双生子之间的智力相关系数大。同时，这个研究也表明环境因素对IQ也有影响，分开抚养的同卵双生子之间的智力相关系数低于在一起抚养的同卵双生子。
第6题：
()考察遗传与环境两因素对人的心理与行为影响大小和如何影响的一种重要方法。
A、横向研究
B、纵向研究
C、聚合交叉研究
D、双生子研究
参考答案：D
第7题：
格塞尔通过双生子爬楼梯实验说明在个体发展中起作用的因素是
A.遗传
B.环境
C.成熟
D.训练
B.环境
C.成熟
D.训练
答案：C
解析：
格塞尔通过双生子爬楼梯实验提出了“成熟势力说”，认为支配儿童心理发展的因素是成熟与学习，但成熟更为重要.他强调学习与生理准备状态有关。
第8题：
研究人格遗传因素的最好方法是【 】
A．双生子研究
B．社会文化因素研究
C．家庭环境因素研究
D．自然物理因素研究
正确答案：A
第9题：
心理学家格塞尔的双生子爬梯实验，说明了（ ）对幼儿学习技能的重要作用。
A.遗传因素 B.教育因素 C.环境因素 D.生理成熟
A.遗传因素 B.教育因素 C.环境因素 D.生理成熟
答案：D
解析：
第10题：
通过对双生子的研究说明，遗传因素和环境因素的影响哪个更大？（）
- A、遗传因素
- B、环境因素
- C、一样大
- D、不能判断
正确答案:A