第1题:
第2题:
教学设计是设计的一种类型,它是把与教和学有关的原理用于策划教学资源和教学活动的系统过程,是具有创造性的科学活动。
A对
B错
第3题:
A.教学设计的指导理论是关于人类学习心理的学习理论,及在其基础上建立的被实践证明行之有效的一般教学理论和人类传播活动的科学理论
B.从性质来讲,教学设计是一种具有规划,研究,决策性质的操作过程
C.教学设计的目的是建构能获得更高的教学效率,教学质量和优化的教/学活动,实现教/学活动的最优化,提高教学效果和学习效率
D.教学设计主要采用形成性评价,不用总结性评价
第4题:
设计艺术的本质界定了设计艺术存在的综合意义,界定了其作为人类的一种()实践活动所应具备的内涵和价值,也界定了在具体的实践活动中所应遵循的基本原则。
第5题:
设计是一种以()为主体、并有特定目标对象的创造性行为。
第6题:
第7题:
设计是人类改变原有事物,使其变化、增益、更新、发展的创造性活动。
第8题:
组织理论研究的主要分支学科为组织( )。
A结构学B协调学
C行为学D管理学
E设计学
第9题:
现阶段,智能机器已经可以代替人类进行复杂的创造活动、设计和研发活动等。
第10题:
人体工程学是人类在长期的创造设计活动中,发现和总结出的一门科学的学科,它对人类从事()等方面有着重要的作用。