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名词解释题内共生起源说

题目
名词解释题
内共生起源说
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相似问题和答案

第1题:

关于人的起源说,有()。

  • A、内因起源说
  • B、需要起源说
  • C、阶段起源说
  • D、劳动起源说

正确答案:A,B,C,D

第2题:

内共生说


正确答案: 即某些种类的细菌被一些真核生物的祖先吞噬;并被永远地接受为细胞的内共生体

第3题:

音乐起源说有:劳动起源说,(),巫术起源说,模仿说,信号说,求爱说。


正确答案:语言抑扬说

第4题:

在教育史上,关于教育起源问题有()

  • A、神话起源说
  • B、生物起源说
  • C、心理起源说
  • D、劳动起源说
  • E、地理起源说

正确答案:A,B,C,D

第5题:

简述内共生起源学说。


正确答案:认为线粒体和叶绿体分别起源于原始真核cell内共生的细菌和蓝藻。线粒体来源于细菌,即细菌被真核生物吞噬后,在长期共生过程中,通过演变,形成了线粒体。叶绿体来源于蓝藻,被原始真核cell摄入胞内,在共生关系中,形成了叶绿体。主要论据:①线粒体和叶绿体的基因组在大小、形态和结构方面与细菌的相似。②线粒体核叶绿体有自己完整的蛋白质合成系统,能独立合成蛋白质。③线粒体和叶绿体的两层被膜有不同的进化来源,外膜与内膜的结构和成分差异很大。④线粒体和叶绿体能以分裂的方式进行繁殖,这与细菌的繁殖方式类似。⑤线粒体和叶绿体能在异源细胞内长期生存。⑥线粒体的祖先很可能来自反硝化副球菌或紫色非硫光合细菌。⑦发现介于包内共生蓝藻与叶绿体之间的结构---蓝小体,其特征在很多方面可作为原始蓝藻向叶绿体演化的佐证。不足之处:A.从进化角度:如此解释在代谢上明显占优势的共生体反而将大量的遗传信息,转移到宿主cell中,不能解释细胞核是如何进化来的,即原核cell如何演化为真核cell。B.线粒体和叶绿体的基因组中存在内含子,而真细菌原核生物基因组中不含有内含子,不能解释其内含子从何而来。

第6题:

简述线粒体与叶绿体的内共生起源学说和非共生起源学说的主要论点及其实验论据。


正确答案: ①内共生起源学说论:叶绿体起源于细胞内共生的蓝藻,其祖先是元和生物的蓝细菌即蓝藻;线粒体的祖先——原线粒体是一种革兰氏阴性菌
论据:
①基因组和细菌基因组具有明显的相似性
②具备独立完整的蛋白合成系统
③分裂方式缢裂与细菌相似
④膜的性质与细菌相似
⑤其他佐证
②非共生起源学说论:真核细胞的前身是一个进化上比较高等的好氧细菌,解释了真核细胞核被膜的形成与演化的渐进过程,
没什么实验论据

第7题:

内共生起源学说及其主要论据。


正确答案:1.有自己完整的蛋白质合成系统,能独立合成蛋白质,蛋白质合成机制有很多类似细菌而不同于真核生物。
2.两层被膜有不同的进化来源,外膜与细胞的内膜系统相似,内膜与细菌质膜相似。
3.以分裂的方式进行繁殖,与细菌的繁殖方式相同。
4.能在异源细胞内长期生存,说明线粒体和叶绿体具有的自主性与共生性的特征。
5.线粒体的祖先很可能来自反硝化副球菌或紫色非硫光合细菌。
6.发现介于胞内共生蓝藻与叶绿体之间的结构--蓝小体,其特征在很多方面可作为原始蓝藻向叶绿体演化的佐证。

第8题:

()理论认为,线粒体和叶绿体都起源于细菌。

  • A、共营
  • B、自演化
  • C、内共生
  • D、外共生

正确答案:C

第9题:

关于教育起源的最古老观点是教育的()。

  • A、劳动起源说
  • B、生物起源说
  • C、心理起源说
  • D、神话起源说

正确答案:D

第10题:

关于公司起源,存在的主要观点有()

  • A、大陆起源说
  • B、海上起源说
  • C、综合起源说
  • D、欧洲起源说
  • E、罗马起源说

正确答案:B,C,D