理学

判断题行为主义心理学社会交换理论的主要理论基础之一。A 对B 错

题目
判断题
行为主义心理学社会交换理论的主要理论基础之一。
A

B

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第1题:

马斯洛是行为主义心理学的创始人之一。()


参考答案:错误

第2题:

小组工作发展模式的理论基础主要源于( )。

A.发展心理学
B.社会心理学
C.行为主义理论
D.小组动力学
E.社会关系和社会结构理论

答案:A,D,E
解析:
小组工作发展模式的理论基础主要源于发展心理学、社会发展理论、社会关系和社会结构理论以及小组动力学。

第3题:

行为目标评价法的理论基础是()

A、认知心理学

B、行为主义心理学

C、精神分析学派

D、格式塔学派


正确答案:B

第4题:

职业教育心理学,又称职业技术教育心理学,是教育心理学的重要分支,也是教育心理学在职业教育领域的积极延伸拓展,是职业教育的主要理论基础之一。


正确答案:正确

第5题:

社会交换理论的思想基础是行为主义心理学的()原则、经济学原则和()思想。
强化;对策论

第6题:

求助者中心疗法的理论基础是()。单选

A. 认知心理学
B. 人本主义心理学
C. 人性心理学
D. 行为主义心理学

答案:B
解析:
知识点: 心理咨询技能 /求助者中心疗法
求助者中心疗法的理论基础是人本主义心理学。

第7题:

为什么说心理学是汉语作为外语教学的重要理论基础之一?
心理学是研究心理现象及其规律的科学,几乎与一切学科都有关系,语言教学是受心理学影响较大的学科。对语言教学活动的研究,必须包括对语言学习者心理活动的研究。对外汉语需要研究学生与教师在教学过程中的的心理过程与规律,特别是感觉、知觉、记忆、表象、想象和思维等认知活动和意志活动、情绪活动的规律,以及如何运用这些规律促进对外汉语教学。因此,语言习得理论和语言教学理论的研究,大都离不开心理学理论,心理学是对外汉语教学的又一重要理论支柱。
历史上的每一种教学法流派,除了以一定的语言学理论为依据外,也总是以一定的心理学理论为基础。随着以认知心理学为代表的心理学理论的发展,随着对语言习得理论研究的深入和语言习得规律的不断解释,心理学对语言教学的重要性已为越来越多的语言教学工作者和研究者所认识。
很多学者认为,包括对外汉语教学在内的第二语言教学理论要取得新的突破,学科的发展要更好地体现自己的特点,除了吸取语言学的成果外,需要更多的从心理学的理论和研究方法方面获得营养。

第8题:

对比分析的心理学理论基础是( )。

A、行为主义

B、认知心理学

C、迁移理论

D、普遍语法


正确答案:A、C

第9题:

简述行为主义心理学的主要观点。


正确答案: (1)代表人物美国心理学家华生和斯金纳。
(2)行为主义反对心理学研究意识,主张研究行为,把刺激一反应作为解释行为的公式。行为主义还反对内省,主张使用客观研究方法

第10题:

社会交换理论在哪些方面借鉴了行为主义理论?


正确答案: 交换理论在以下几方面吸收和借鉴了行为主义理论成果:
1)在任何情况下,有机体的行为总是趋向最大报酬和最小惩罚;
2)有机体所重复的行为方式,通常在过去是保证报酬的有效方式;
3)有机体在与过去相似情境下,会重复以往有效的行为方式;
4)当前情境下的刺激,如果在过去是与报酬相联系,则它将唤起过去在相应情境下所采取过的行为;
5)重复某种行为是因为能够继续获得报酬;
6)如果某种行为以前在相似情境下得到报酬,现在突然没有了,有机体就会产生情绪波动;
7)有机体从特定的行为中得到的报酬越多,产生这种行为的有效性就越小,并有可能转向寻求其他报酬行为方式。