理学
单选题不属于通过水和食物传播污染的是（）。A 志贺氏菌B 沙氏门菌C 粗球孢子菌D 大肠杆菌
题目
单选题
不属于通过水和食物传播污染的是（）。
A
志贺氏菌
B
沙氏门菌
C
粗球孢子菌
D
大肠杆菌
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相似问题和答案
第1题：
单选题
下列事实支持了宇宙膨胀的是：（）。
A
星系红移
B
氦丰度
C
3K微波背景辐射
D
以上都是
正确答案：
D
解析：
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第2题：
问答题
《几何原本》对数学以及整个科学的发展有什么重要意义？其最重要的成就有哪些？
正确答案：
《几何原本》是古希腊数学家欧几里得的一部不朽之作，是当时整个希腊数学成果、方法、思想和精神的结晶，其内容和形式对几何学本身和数学逻辑的发展有着巨大的影响。自它问世之日起，在长达二千多年的时间里一直盛行不衰。它历经多次翻译和修订，自1482年第一个印刷本出版后，至今已有一千多种不同的版本。
欧几里得在前人工作的基础之上，对希腊丰富的数学成果进行了收集、整理，用命题的形式重新表述，对一些结论作了严格的证明。他最大的贡献就是选择了一系列具有重大意义的、最原始的定义和公理，并将它们严格地按逻辑的顺序进行排列，然后在此基础上进行演绎和证明，形成了具有公理化结构的，具有严密逻辑体系的《几何原本》。
欧几里得在前人工作的基础之上，对希腊丰富的数学成果进行了收集、整理，用命题的形式重新表述，对一些结论作了严格的证明。他最大的贡献就是选择了一系列具有重大意义的、最原始的定义和公理，并将它们严格地按逻辑的顺序进行排列，然后在此基础上进行演绎和证明，形成了具有公理化结构的，具有严密逻辑体系的《几何原本》。
解析：
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第3题：
单选题
特别重大地震灾害发生后，（）在地震灾区成立现场指挥机构，并根据需要设立相应的工作组，统一组织领导、指挥和协调抗震救灾工作。
A
省级抗震救灾指挥机构
B
国务院
C
国务院抗震救灾指挥机构
D
国家减灾委
正确答案：
C
解析：
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第4题：
填空题
在“五羊神话”中五羊口中所含的是（）
正确答案：
谷穗
解析：
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第5题：
填空题
引入氧化铝的化工原料是（）
正确答案：
氢氧化铝
解析：
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第6题：
问答题
什么是内容分析法？
正确答案：
内容分析法，就是把非定量的文献史料、语言习惯等带有特征的因素设法转换成可以量化处理的数据，然后对这些数据进行定量分析并做出相应的判断。
解析：
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第7题：
问答题
如何描述矿物集合体的形态？
正确答案：
①矿物集合体的形态取决于其单体的形态及集合方式，可分为显晶集合体、隐晶集合体及胶态集合体；
②根据单体的晶体习性及集合方式，显晶集合体的形态常见有柱状、针状、板状、片状、鳞片状、叶片状等集合体形态，还有常见的一些特殊集合体，如纤维状集合体、放射状集合体、晶簇等；
③根据其形成方式及外貌特征，常见的隐晶及胶态集合体有：分泌体、结核、鲕状及豆状集合体、钟乳状集合体。
②根据单体的晶体习性及集合方式，显晶集合体的形态常见有柱状、针状、板状、片状、鳞片状、叶片状等集合体形态，还有常见的一些特殊集合体，如纤维状集合体、放射状集合体、晶簇等；
③根据其形成方式及外貌特征，常见的隐晶及胶态集合体有：分泌体、结核、鲕状及豆状集合体、钟乳状集合体。
解析：
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第8题：
填空题
生物因子指（）、（）和（）。
正确答案：
动物,植物,微生物
解析：
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第9题：
多选题
我国环境标志产品的类型包括（）。
A
节水型产品
B
节电型产品
C
可降解产品
D
可回收产品
E
无毒型产品
F
清洁生产产品
正确答案：
F,C
解析：
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第10题：
问答题
试述初中生思维发展的特点。
正确答案：
初中生思维发展的特点如下：
（1）抽象逻辑思维日益占主导地位。初中生思维发展的最显著特点，是抽象逻辑思维开始占主导地位。但是，初中生的逻辑思维发展还是“经验型”的，在思维过程中具体形象思维仍起主要作用。他们在进行抽象逻辑思维时，常常还需要具体的、直观的、形象的、感性经验的支持，不然就会出现理解上的困难。初中生的这一思维特点，在学习中具体表现在以下几方面：
1）把握概念的本质特征，在抽象上存在困难；
2）把握文章的整体，在概念上存在困难；
3）在作文写作上，写作手法运用困难；
4）归纳推理胜过演绎推理，复杂推理困难。
（2）初中生思维独立性和批评性得到明显发展。
（1）抽象逻辑思维日益占主导地位。初中生思维发展的最显著特点，是抽象逻辑思维开始占主导地位。但是，初中生的逻辑思维发展还是“经验型”的，在思维过程中具体形象思维仍起主要作用。他们在进行抽象逻辑思维时，常常还需要具体的、直观的、形象的、感性经验的支持，不然就会出现理解上的困难。初中生的这一思维特点，在学习中具体表现在以下几方面：
1）把握概念的本质特征，在抽象上存在困难；
2）把握文章的整体，在概念上存在困难；
3）在作文写作上，写作手法运用困难；
4）归纳推理胜过演绎推理，复杂推理困难。
（2）初中生思维独立性和批评性得到明显发展。
解析：
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