理学
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相似问题和答案
第1题：
何为奥氏体、铁素体？它们的性能如何？
正确答案: 碳在γFe中形成的间隙固溶体称为奥氏体。它的强度、硬度不高，但具有良好的塑性。碳溶于α-Fe晶格间隙中形成的间隙固溶体称为铁素体。它具有良好的塑性和韧性，强度和硬度较低。
第2题：
林木育种有哪些特点？在育种工作中如何加以利用？
正确答案: （1）育种周期长，因此，既要有当前的改良措施，又要有长远的计划，利用现代技术，进行快速繁殖、性状的早期预测，尽快培育新品种；
（2）物种资源丰富，这决定了林木育种主要以选择为基本手段；
（3）基因高度杂合，因此侧重于群体遗传结构的改良，同时用有性和无性繁殖相结合的方法，保留优良材料、维持林木群体广泛的遗传基础。
第3题：
家畜育种工作具有()、()、()三大特点。
本题答案：长期性;群众性;综合性
第4题：
目前，传统育种技术在作物育种技术中占据主体地位，但21世纪是生物技术的世纪。你如何看待传统育种技术和生物技术之间的关系？
正确答案: 随着分子生物学的飞速发展，生物技术在作物育种中的应用已取得一定进展，为作物育种开辟了新途径，20世纪70年代出现的DNA重组技术的，实现了源于生物的有利基因在人、动物、植物、微生物四大系统内可进行随意交换，为创造新的生命类型开创了无限广阔的前景，具有常规育种无法比拟的优点，而且利用基因工程可以获得生物的定向变异。作物育种目标包括提高产量、改进品质、改善抗逆性和适应性等多个方向，目前生物技术在育种上应用最重要的突破是在抗逆育种方面，在产量、品质等重要性状上的进展还不是太快，产最、品质、抗逆性、适应性等多表现为数量性状遗传，由多基因控制。常规育种可以综合多个优良基因，同步改良农作物的产最、品质、抗性水平；而且在育种实践中，进行育种选择，都有赖于育种专家长期积累经验后形成的理性认识。
而且生物技术在育种中作为一种实用技术，还有一系列问题有待研究和解决。另外在作物育种中应用生物技术创造出多种变异或产生转基因植株，都还需要用常规方法进行选择、鉴定、比较和繁殖才能成为品种，育成的品种的产量、品质、抗性和适应性等也必须优于推广品种才能在生产上利用。因此，生物技术是作物育种有良好应用前景的手段，必需与传统育种相结合才能发挥共作用。
第5题：
常规育种技术或者称为传统技术，是在育种工作中主要使用（）、（）、和（）进行品种改良。非常规育种技术也称为现代育种技术，主要包括如下内容（）、（）、（）。
正确答案:引种技术；选择技术；杂交技术；诱变育种技术；分子生物学技术；离体培养技术
第6题：
读者工作在中小学图书馆工作中的地位和作用？
正确答案: 中小学图书馆工作大体可分为两大类：一类是文献资料的搜集和整理工作；另一类是文献资料的传递和使用工作。这两部分工作都是完成图书馆任务所不可缺少的，但两者相比，读者工作位处一线，是图书馆业务工人的出发点和归宿，图书馆的一切工作都是围绕读者工作而展开的，因此，读者工作在图书馆工作中占有极其重要的地位。
读者工作在中小学图书馆工作中的作用主要体现在：
（1）读者工作是中小学教师搞好教学教研工作的得力助手；
（2）读者工作是中小学开展素质教育的坚实基础。
第7题：
简述在优势育种中，雄性不育系、保持系、恢复系各自的作用是什么？何为自交系？自交系选育的理论根据是什么？如何选育优良自交系？
正确答案:雄性不育系是制作杂种一代的母本、保持系是用来给雄性不育系授粉，使后代继续保持雄性不育特性的纯合自交系。恢复系是用来给雄性不育系授粉，使杂种一代恢复雄性育性的纯合自交系。自交系 是由一个单株经过连续数代自交和严格选择而产生的性状整齐一致、基因型纯合，遗传性稳定的自交后代系统。
理论依据：杂合体通过连续自交，会产生三种遗传效应：
**自交导致后代基因分离，使后代群体中的遗传组成迅速趋于纯合化。
**自交导致等位基因纯合，使隐性性状得以表现出来，从而可以淘汰有害的隐性个体，改良群体的遗传组成。
**自交可导致遗传性状的稳定，后代性状不再分离。 选育优良自交系的步骤和方法
1.选育优良的品种或杂交种作为育成优良自交系的基础材料
2.选育优良的单株进行自交
3.逐代系间淘汰选择和选择自交
4.进行配合力测验选出最好的杂交组合及其亲本自交系
第8题：
夏季如何为家畜提供一个舒适的环境条件?
参考答案：
1)设计并建造隔热畜舍;
2)加强畜舍的通风;
3)搞好畜牧场的绿化工作;
4)采取必要的防暑降温措施。
1)设计并建造隔热畜舍;
2)加强畜舍的通风;
3)搞好畜牧场的绿化工作;
4)采取必要的防暑降温措施。
第9题：
在育种工作中，如何科学地应用回交育种法？
正确答案: 1.必须有理想的轮回亲本和非轮回亲本。
2.回交次数4-5次。
3.如果想恢复轮回亲本性状的异质性，在最后一次回交时要用较多的轮回亲本植株的花粉授粉。
4.如要结合更多的基因于一起，可先分别单一回交而后不同单一回交间聚合杂交。
5.如要不断地改良回交品系，可用逐步回交法。
第10题：
班主任在班级德育工作中的作用和地位？
正确答案: （1）班主任的素质决定班级德育工作的质量。
（2）班主任是班级德育工作的设计师。
（3）班主任是班级德育工作的落实者。
（4）班主任是班级德育工作经验的提升者。
（5）班主任是学生品德效仿的榜样。
（6）班主任是沟通家庭德育、学校德育和社会德育的桥梁。