理学
相似问题和答案
第1题：
A、情绪体验
B、认知评估
C、情绪唤醒
D、情绪行为
第2题：
高中生根据一定条件来表达自己的情绪，有时情感外在的形象与内隐的体验不一致。这说明高中生的情绪情感发展具有（ ）。
A.稳定性
B.激动性
C.深刻性
D.两极性
情绪情感的两极性是指情绪维度各个特征的变化幅度具有两种对立的状态。题干关键词“外在形象与内隐体验不一致”即是两种对立的状态。
第3题：
情绪记忆所保持的是自己体验过的( )，有时记忆的具体内容忘却了，但它的情绪效果却一直保留在记忆中，甚至到老。
A、某种情景
B、某种感受
C、某种情景和感受
第4题：
情绪的组成成分有哪些？
正确答案: ①情境；
②身体状态；
③情绪表现；
④情绪体验。
第5题：
请就职场人士间有情绪时的情绪管理的技巧做简单说明？
正确答案: 1.当上级有情绪时，要注意沟通的时机和方式，不要和上级硬碰硬。
2.当同事有情绪时，要适当开一些玩笑，注意制造轻松和谐的工作环境，尽快改变他的心情。
3.当下属有情绪时，不要布置压力太大的工作给他，注意制造轻松和谐的工作环境，下班后可以在一起聊聊天，在生活方面多照顾，多关怀。如果他有困难一定要积极相助。
4.当与别人有矛盾时，下次见面时一定要主动问好，如果双方都能报以微笑的话，一定可以缓和关系，如果双方都互不理睬的话，无疑会使双方关系更加紧张。
5.当自已有情绪时，要注意调节心态，学会自我控制，绝对不能将情绪带到工作中去。
第6题：
A限制感觉输入
B情绪监控能力
C情绪认知能力
D语言和认知策略
第7题：
什么是情绪辅导？请结合自己的理解，阐述情绪辅导的目标。
（1）情绪辅导是运用有关心理辅导的理论和技术，帮助学生认识、接纳和把握自己的情绪，学会恰当地表达情绪以促进理解和交流，并学会控制、疏导自己的情绪、处理自己的情绪困扰，增进自己心理健康的一种教育活动。
（2）情绪辅导的目标也就可以分为四个方面：
第一，帮助个体正视和理解自己的情绪。
第二，帮助个体恰当地表达自己的情绪。
第三，帮助个体养成乐观的生活态度，增强对快乐的情绪体验。
第四，帮助个体学会控制自己的情绪，处理自己的情绪困扰。
略
第8题：
A、心境
B、激情
C、紧张
D、应激
第9题：
在人际交往中，另一个人感知对方的某种情绪时，自己也能体验相应的情绪，这种现象是（）。
正确答案:移情
第10题：
情绪的组成成分有（）。
正确答案:情境、身体状态、情绪表现、情绪体验