教育学

单选题学前儿童可以直接探索的科学内容是（）。A 太阳的结构B 太阳能发光、发热C 太阳、地球和月球的关系D 太阳黑子

题目
单选题
学前儿童可以直接探索的科学内容是（）。
A

太阳的结构

B

太阳能发光、发热

C

太阳、地球和月球的关系

D

太阳黑子

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第1题：

幼儿园“STS”教育在方法上要坚持立足于(),立足于(),立足于()。

A.学前儿童的科学探索

B.学前儿童的动手操作

C.学前儿童的直接生活经验

D.教师的教学设计


参考答案：ABC

第2题：

简述学前儿童科学游戏与科学探索活动的区别和联系。
（1）区别：从问题、任务或目的上看，科学游戏是通过游戏体现问题、任务或目的，科学探索活动则一般带有明确的问题、任务或目的；从结果看，科学游戏不强求知识性的结果，而是更注重游戏体验，而科学探索活动通常是以获得新发现，掌握新知识为最终结果；从儿童的操作看，在科学游戏中，儿童的操作以重复性操作为主，旨在重复游戏中所伴随的科学现象，而在科学探索活动中，儿童的操作以尝试性操作为主，旨在探索科学现象之间的关系或解决问题。
（2）联系：科学游戏和科学探索活动都是儿童学科学的活动，两者都是儿童和物质材料直接的相互作用过程，是儿童主动的活动，无论是科学游戏，还是科学探索活动，都会表现出一定的科学现象，蕴含一定的科学原理。另外，两者在儿童的实际活动过程中常常又是相互转化的。有时儿童的科学游戏活动会引发有目的的探索活动，有时科学探索活动也会演化为纯粹的游戏活动。因此，在实际的科学教育活动中，科学游戏和科学探索活动往往并没有严格的界限，它们共同为实现学前儿童科学教育的目标服务。
略

第3题：

幼儿园“STS”教育的方法是:坚持立足于学前儿童的科学探索,立足于学前儿童的动手操作,立足于学前儿童的直接生活经验,让学前儿童从问题出发,让学前儿童在操作思考中学习,在判断决策中学习,在应用中学习。()

此题为判断题(对，错)。


参考答案：√

第4题：

关于学前儿童科学活动的重要性的论述中，正确的是（）。

  • A、学前儿童科学活动有利于儿童掌握系统的科学知识
  • B、学前儿童科学活动让儿童享受科学探索过程带来的乐趣
  • C、学前儿童科学活动可以帮助儿童记忆一些科学术语
  • D、学前儿童科学活动让儿童尽快地得到科学结论

正确答案:A

第5题：

学前儿童可以直接探索的科学内容是（）。

  • A、太阳的结构
  • B、太阳能发光、发热
  • C、太阳、地球和月球的关系
  • D、太阳黑子

正确答案:B

第6题：

下列关于学前儿童科学活动重要性的论述中，正确的是（　　）。

A.学前儿童科学活动有利于儿童掌握系统的科学知识
B.学前儿童科学活动让儿童享受科学探索过程带来的乐趣
C.学前儿童科学活动可以帮助儿童记忆一些科学术语
D.学前儿童科学活动让儿童尽快地得到科学结论

答案：B
解析：
学前儿童科学教育的实质是对学前儿童进行科学素质的早期培养。学前儿童科学教育是整个科学教育体系的起始阶段和基础环节。学前儿童处于人生的最初阶段，其身心发展尚未成熟、完善，因而，学前儿童科学教育是一种科学启蒙教育，其追求的目标是让儿童享受科学探索过程带来的乐趣，而不是记忆一些专业的术语和掌握多么高深的科学理论。

第7题：

学前儿童科学教育的过程是（）

  • A、教师教科学的过程，而不是儿童学科学的过程
  • B、教师指导的过程，而不是儿童探索的过程
  • C、教师指导下儿童自主的科学探索过程
  • D、儿童自发的科学探索过程

正确答案:C

第8题：

幼儿园“STS”教育在方法上仍坚持立足于学前儿童的科学探索,立足于学前儿童的动手操作,立足于学前儿童的直接生活经验。()

此题为判断题(对，错)。


参考答案：√

第9题：

学前儿童学科学的动力是（）。

  • A、探索态度
  • B、探索过程
  • C、探索对象
  • D、探索结果

正确答案:A

第10题：

在学前儿童学科学诸要素中，作为物质前提的要素是（）

  • A、探索态度
  • B、探索对象
  • C、探索过程
  • D、探索结果

正确答案:B

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