教育学
单选题应该是对“‘快乐童年’的反思误解”的再反思的结果的理论是（）。A 淬砺性体育理论B 生活体育理论C 快乐体育理论D 小集团学习理论
题目
单选题
应该是对“‘快乐童年’的反思误解”的再反思的结果的理论是（）。
A
淬砺性体育理论
B
生活体育理论
C
快乐体育理论
D
小集团学习理论
如果没有搜索结果，请直接 联系老师 获取答案。
如果没有搜索结果，请直接 联系老师 获取答案。
相似问题和答案
第1题：
学习式反思即通过理论学习或通过与理论对照进行反思。()
此题为判断题(对，错)。
参考答案：√
第2题：
教学反思对教师的成长具有显著的促进作用。下列关于教学反思的说法正确的是( )。
A.教学反思是针对教师本人的教学实践行为
B.教学反思的内容可以是教育教学理论，也可以是教育教学实践行为
C.教学反思是个人的事情。与他人无关
D.教学反思只能在教学实践行为发生后进行
B.教学反思的内容可以是教育教学理论，也可以是教育教学实践行为
C.教学反思是个人的事情。与他人无关
D.教学反思只能在教学实践行为发生后进行
答案：B
解析：
教学反思不仅仅是对教师的反思，同样也是对学生的反思、教法的反思，所以A、C两项错误；教学反思可以是教学后的反思，同样也可以是教学前的预设，所以D项错误。
第3题：
教师进行自我反思的典型反思方法包括（ ）。
A．对话反思法
B．观摩反思法
C．理论反思法
D．课题反思法
正确答案：ABCD
略。
略。
第4题：
教学反思一般有两个层次：主要反思课堂情境中各种技能与技术的有效性；主要反思课堂实践所依据的理论标准及其特殊的教学策略、结果。
正确答案:错误
第5题：
下列说法错误的是（ ）
A.广义的反思包括对课前设计的反思、教学过程的反思和课后的反思
B.狭义的反思是对课堂行为的反思，也就是实践后的反思
C.教学反思的主要部分是指狭义的反思
D.按照反思的对象．可以分为个体反思和群体反思
B.狭义的反思是对课堂行为的反思，也就是实践后的反思
C.教学反思的主要部分是指狭义的反思
D.按照反思的对象．可以分为个体反思和群体反思
答案：D
解析：
按照教学反思者的人数，可分为个体反思和群体反思。
第6题：
下列关于教学反思描述错误的是（ ）。
A.教学反思是指教师对教育教学实践的再认识、再思考
B.教学反思是教师提高个人业务水平的一种有效手段
C.教学反思包括教学前反思、教学中反思、教学后反思
D.撰写学生评语绝也是教学反思
B.教学反思是教师提高个人业务水平的一种有效手段
C.教学反思包括教学前反思、教学中反思、教学后反思
D.撰写学生评语绝也是教学反思
答案：D
解析：
教师在教学反思进行时，要在对学生评价的基础上反思教师教学的基本环节，而不是只单纯对学生的情况分析。撰写学生评语绝不是教学反思，故正确答案为D项。
第7题：
教师教学反思的最主要研究视角是( )。
A、以回顾学生的视角进行反思
B、通过约请同事、专家观察自己的教学
C、通过阅读理论文献来反思自己的教学
D、以教师的视角对自己的教学进行反思
B、通过约请同事、专家观察自己的教学
C、通过阅读理论文献来反思自己的教学
D、以教师的视角对自己的教学进行反思
答案：D
解析：
教学反思是指教师对教育教学实践的再认识、再思考，并以此来总结经验教训，进一步提高教育教学水平。因而其最主要的研究视角是教师自己的视角。
第8题：
_____,这种反思具有批判性,能使教学经验理论化,并有助于提高教师的教学总结能力和评价能力。
A、课前反思
B、课中反思
C、课后反思
D、教学反思
参考答案：C
第9题：
应该是对“‘快乐童年’的反思误解”的再反思的结果的理论是（）。
A淬砺性体育理论
B生活体育理论
C快乐体育理论
D小集团学习理论
A
略
第10题：
幼儿园教师专业水平的提升是一个渐进的过程，是一个实践、反思、提升、再实践、再反思、再提升的积累过程。
正确答案:正确