第1题:
A.学前儿童、学前儿童的家长组成
B.直接指导学前儿童及其家长的指导者和组织指导者组成
C.对学前儿童及其家长进行指导的组织管理者组成
D.学前儿童、学前儿童的家长、直接指导学前儿童及其家长的指导者和组织指导者、对学前儿童及其家长进行指导的组织管理者组成
第2题:
A.父母亲
B.祖辈家长
C.法定监护人
D.家长和子女
第3题:
A、学前儿童家长的发展、家庭教育、家庭教育的指导、家庭教育指导工作的组织管理
B、学前儿童的发展、家庭教育、家庭教育的指导、家长指导工作的组织管理
C、学前儿童的发展、家庭教育、家长的指导、家庭教育指导工作的组织管理
D、学前儿童的发展、家庭教育、家庭教育的指导、家庭教育指导工作的组织管理
第4题:
学前儿童家庭教育指导的主要对象是()
第5题:
简述学前教育机构家庭教育指导形式的未来走向。
第6题:
此题为判断题(对,错)。
第7题:
简述德国学前儿童家庭教育援助项目。
(1)家庭社会教育援助项目:德国,为其幼小儿童处于困难境地的家庭设立的免费援助项目。
(2)家庭互助项目:帮助家庭,使其在遇到困难时能自助和自组织。
(3)临时保姆项目:以职业女性为对象、以家庭为基础的儿童看护项目。需付费。
(4)家长和孩子共同活动的项目:德国,以婴儿和学步为对象。遍及德国,在柏林尤其盛行。
略
第8题:
A.幼儿
B.民众
C.幼儿教师
D.家长
第9题:
简述学前儿童家庭教育指导的任务。
第10题:
不同类别对象本身的特点不同,要求在进行学前儿童家庭教育指导时遵循()。