第1题:
A、课程是学科内容
B、课程是计划
C、课程是目标
D、课程是学习经验
E、课程是教材
第2题:
A.综合课程
B.学科课程
C.显性课程
D.分科课程
E.活动课程
第3题:
以儿童的兴趣或需要为基础,鼓励学生动手做,手脑并用,脱离书本而亲身体验生活的现实,以获得直接经验。这反映的是( )。
A.学科课程
B.综合课程
C.活动课程
D.分科课程
第4题:
在当代的课程理论文献中,课程的定义有很多,大致可归纳为三类:课程是学科、课程是()、课程是学习者的经验或体验。
目标或计划
略
第5题:
A、课程即学科
B、课程即活动
C、课程即文化再生产
D、课程即经验
第6题:
A、社会改造的过程
B、教学科目
C、课程目标
D、学习者的经验
第7题:
从课程的要素或属性层面界定,界定方式为:
A、课程作为学科。
B、课程作为目标或计划。
C、课程作为活动或进程。
D、课程作为经验。
第8题:
A、课程是学科内容
B、课程是计划
C、课程是目标
D、课程是学习经验
E、课程是教材
第9题:
第10题:
幼儿园的学科活动基本上是一种()。