教育学
判断题推动人类教育起源的直接动因是劳动过程中人们传递产生经验和生活经验的实际社会需要。A 对B 错
题目
判断题
推动人类教育起源的直接动因是劳动过程中人们传递产生经验和生活经验的实际社会需要。
A
对
B
错
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相似问题和答案
第1题：
教育是培养人的一种社会活动，是传承社会文化、传递生产经验和社会生活经验的基本途径。（ ）
正确答案：√
略。
略。
第2题：
教育是传承社会文化、传递生产经验和社会生活经验的基本途径。（ ）
正确答案：√
略。
略。
第3题：
教育是传承社会文化、传递生产经验和社会生活经验得基本途径。（ ）
正确答案：√
√
√
第4题：
教育是培养人的一种社会活动，是承传（）、传递（）和社会生活经验的基本途径。
正确答案:社会文化；生产经验
第5题：
认为教育起源于生产过程中经验的传递，这种观点属于教育的（ ）
A.劳动起源说
B.神话起源说
C.生物起源说
D.心理起源说
B.神话起源说
C.生物起源说
D.心理起源说
答案：A
解析：
第6题：
()充当传递社会生活经验专门工具的角色。
A、人类
B、教育
C、职业教育
D、教育者
正确答案：B
第7题：
人们传递生产和生活经验的实际需要是教育起源的直接动因”，这种观点属于教育的
A.生物起源说
B.心理起源论
C.神话起源说
D.劳动起源说
B.心理起源论
C.神话起源说
D.劳动起源说
答案：D
解析：
劳动起源说的直接理论依据和方法论基础是恩格斯的著作《劳动在从猿到人的转变过程中的作用》。劳动起源论者认为，教育起源于劳动，起源于劳动过程中社会生产需要和人的发展需要的辩证统一。代表人物有苏联的米丁斯基、凯洛夫。
第8题：
马克思主义教育学认为，教育起源于（ ）。
A．儿童对成人模仿的需要
B．传递生产和生活经验的社会需要
C．人类生存的需要
D．人的自身发展的需要
E．社会安宁的需要
正确答案：BCD
马克思主义教育学认为，教育起源于劳动。尤其是马克思提出的人的全面发展的学说。所以教育是传递生产和生活经验的社会需要，人类生存的需要和人的自身发展的需要。
马克思主义教育学认为，教育起源于劳动。尤其是马克思提出的人的全面发展的学说。所以教育是传递生产和生活经验的社会需要，人类生存的需要和人的自身发展的需要。
第9题：
“人们传递生产和生活经验的实际需要是教育起源的直接动因”，这种观点属于()。
A.心理起源论
B.神话起源论
C.劳动起源论
D.生物起源论
B.神话起源论
C.劳动起源论
D.生物起源论
答案：C
解析：
劳动起源论克服了生物起源论和心理起源论在社会性上的缺陷，认为人们传递生产和生活经验的实际需要是教育起源的直接动因。
第10题：
劳动起源论认为，教育起源于人类社会的物质生产劳动，教育起源于劳动过程中传递（）经验和（）经验的实际需要。
正确答案:生产；生活