教育学
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相似问题和答案
第1题：
用教育与经济关系的原理论述教育对社会经济发展的促进作用。
参考答案:经济是社会结构的基础，它对整个社会的发展，包括教育的发展，起着决定性的作用。一方面高等教育的发展必须以经济发展为物质基础，另一方面高等教育发展对经济增长有很大的拉动作用。教育的经济功能是客观的，教育所以能对经济发展起如此巨大的作用，是因为:(1)教育把可能的劳动力转化成现实的劳动力，是劳动力再生产的重要手段。通过教育可以使人掌握一定的科学知识、生产经验和劳动技术，成为现实的劳动力，从而形成新的生产能力，提高劳动生产率，促进社会生产的发展。高等教育为社会提供一支能在科学上有发现，生产技术上有发明的科学研究和设计队伍。同时，高等教育培养的是高级专门人才，他们在提高社会劳动生产率以及社会经济发展中起的作用是举足重轻的。(2)教育是科学技术知识再生产的重要手段。教育在劳动者掌握科学技术并运用于生产实践的过程中，即在科学技术由潜在生产力向现实生产力转化过程中，起着重要作用。而且教育也是科学技术知识扩大的、高效的再生产的手段。(3)教育还是产生新的科学技术知识的手段。现代教育，尤其是现代高等教育在传播知识的同时，也发挥着创造、发明、推动科学技术进步的功能。教学促进科研，科研提高教学，使高等学校成为出人才、出成果的基地。另外，高等教育还通过多种途径帮助人们形成与现代经济发展相适应的观念(如竞争观念、效益观念、价值观念、协作观念等)、态度、行为习惯等，并作为调整经济发展的重要杠杆，对社会经济的发展产生促进和协调作用。
第2题：
教育受到社会经济发展的决定和制约，表现在()。
A.经济发展对教育的需求促进教育发展动力
B.经济发展决定和制约教育目的
C.经济发展对教学手段和教学组织形式有着重要制约作用
D.经济发展决定和制约学校课堂设置与内容
B.经济发展决定和制约教育目的
C.经济发展对教学手段和教学组织形式有着重要制约作用
D.经济发展决定和制约学校课堂设置与内容
答案：A,B,C,D
解析：
教育受到社会经济发展水平的决定和制约。主要表现在以下几个方面：（一）经济发展对教育的需求是促进教育发展的动力。（二）经济发展水平决定和制约教育发展的规模和速度以及教育的内部结构。（三）经济发展水平制约教育目的。（四）经济发展水平决定和制约学校的课程设置与内容。（五）经济发展水平对教学手段和教学组织形式有着重要的制约作用。
第3题：
人力资本理论说明了（ ）
A．教育对经济发展的促进作用
B．经济发展水平对教育的制约作用
C．政治对教育的制约作用
D．教育对科学技术的促进作用
正确答案：A
第4题：
教育对生产力的促进作用主要表现在：教育再生产劳动力和（ ）。
答案：教育再生产科学知识,
解析：
第5题：
(2009年2月)人力资本理论说明了（）。
A.教育对经济发展的促进作用
B.经济发展水平对教育的制约作用
C.政治对教育的制约作用
D.教育对科学技术的促进作用
A.教育对经济发展的促进作用
B.经济发展水平对教育的制约作用
C.政治对教育的制约作用
D.教育对科学技术的促进作用
答案：A
解析：
舒尔茨根据人力资本理论，通过教育资本储藏量的分析方法，推算教育对国民收入增长的贡献。该理论认为人力资本是现代经济增长的重要因素，甚至是首要因素。
第6题：
人力资本理论告诉我们，投资办教育的收益率是非常高的。这说明了( )。
A.教育对经济发展的促进作用
B.经济发展对教育的决定作用
C.教育对经济发展的决定作用
D.政治经济制度对教育的制约作用
B.经济发展对教育的决定作用
C.教育对经济发展的决定作用
D.政治经济制度对教育的制约作用
答案：A
解析：
20世纪60年代，以舒尔茨为代表的西方经济学家提出了人力资本理论。人力资本指的是人所拥有的诸如知识、技能及其他类似的可以影响从事生产工作的能力。1964年，舒尔茨出版了《教育的经济价值》一书。通过研究，他认识到许多美国人把大量资本用于人力投资，人力投资的关键在于教育。教育通过传播科学技术，培养人的健全人格，提高人的能力等，能够改善人力资本，从而促进经济的增长与发展。
第7题：
简述教育对民主的促进作用。
答案：
解析：
一个国家的民主程度直接取决于一个国家的政体，但又间接取决于该国人民的文化程度和教育事业发展的程度。教育普及的程度越高，人们的知识越丰富，就越能增强人们的权利意识，认识民主的价值，推崇民主的政策，推动政治的改革和进步。这主要表现在两方面：
一方面，在不民主的社会中，教育既能成为统治阶级的愚民工具，又能传播科学知识，启迪人的民主观念，唤醒人的主体意识，从而开发人们的权利与义务意识。
另一方面，在比较民主的社会中，民主的教育可以保持并推动政治民主化。民主的教育可以提高国民的政治素质，推动他们参政的热情和能力，同时也可以提高领导阶层的文化素质，从而促进管理的科学化和民主化。更重要的是，民主教育本身的实践会影响每个学生的心灵，增强他们的民主意识，这样民主意识又可以在一代又一代人的心中传递下去。相反，在一个文盲充斥、迷信蔓延的国家里，很难有清明的政治和较高的办事效率。
一方面，在不民主的社会中，教育既能成为统治阶级的愚民工具，又能传播科学知识，启迪人的民主观念，唤醒人的主体意识，从而开发人们的权利与义务意识。
另一方面，在比较民主的社会中，民主的教育可以保持并推动政治民主化。民主的教育可以提高国民的政治素质，推动他们参政的热情和能力，同时也可以提高领导阶层的文化素质，从而促进管理的科学化和民主化。更重要的是，民主教育本身的实践会影响每个学生的心灵，增强他们的民主意识，这样民主意识又可以在一代又一代人的心中传递下去。相反，在一个文盲充斥、迷信蔓延的国家里，很难有清明的政治和较高的办事效率。
第8题：
教育对政治经济制度的促进作用表现在哪些方面？
正确答案：
教育对政治经济制度的促进作用表现在：(1)教育为政治经济制度培养所需要的人；(2)教育是一种影响政治经济的舆论力量；(3)教育可以促进民主。
教育对政治经济制度的促进作用表现在：(1)教育为政治经济制度培养所需要的人；(2)教育是一种影响政治经济的舆论力量；(3)教育可以促进民主。
第9题：
教育对生产力的促进作用表现为（ ）和（ ）。
答案：教育再生产劳动力,教育再生产科学知识,
解析：
第10题：
企业文化对社会经济发展的有哪些促进作用？
正确答案:企业文化是为不断变革社会生产力方式的精神力量；企业文化是市场运行的内在动力；企业文化是导致企业改革与进步的一种决定性因素；企业文化在指导企业改造社会责任、端正企业行业中起着重要作用。