教育学
单选题课件开发过程中由面向教学策略的设计到面向计算机软件实现的过渡阶段（）。A 环境需求分析B 教学设计C 脚本设计阶段D 评价与修改
题目
环境需求分析
教学设计
脚本设计阶段
评价与修改
相似问题和答案
第1题：
此题为判断题(对，错)。
第2题：
面向对象的开发模式突破了传统的瀑布模型，以下不属于面向对象开发阶段的是______。
A) 面向对象的分析(OOA)
B) 面向对象的设计(OOD)
C) 面向对象的实现(OOC)
D) 面向对象的编程(OOP)
A．
B．
C．
D．
第3题：
● 采用面向对象方法开发软件的过程中，抽取和整理用户需求并建立问题域精确模型
的过程叫 （20） 。
（20）
A. 面向对象测试
B. 面向对象实现
C. 面向对象设计
D. 面向对象分析
第4题：
用面向对象方法分析、设计、实现软件，仍属线性的瀑布开发模型。()
第5题：
课件开发过程中由面向教学策略的设计到面向计算机软件实现的过渡阶段()
A、环境需求分析
B、教学设计
C、脚本设计阶段
D、评价与修改
第6题：
以下关于面向对象方法的描述中，不正确的是（ ）。
A.选择面向对象程序设计语言时需要考虑开发人员对其的熟悉程度B.使用设计模式有助于在软件开发过程中应用面向对象技术C.在软件生命周期的分析、设计、实现和测试过程中均可以应用面向对象技术D. UML是一种可视化建模语言，它需要与RUP开发过程同时使用
第7题：
● 面向对象程序设计语言主要用于 （47） 。
（47）
A. 面向对象分析、设计与实现
B. 面向对象分析
C. 面向对象设计
D. 面向对象实现
第8题：
● 面向对象程序设计语言用于 （46） 。
（46）
A. 面向对象分析
B. 面向对象设计
C. 面向对象实现
D. 面向对象分析、设计与实现
第9题：
面向对象的开发方法包括面向对象的分析、面向对象的设计和面向对象的程序实现。()
第10题：
采用面向对象方法开发软件的过程中，抽取和整理用户需求并建立问题域精确模型的过程叫______。
A．面向对象测试
B．面向对象实现
C．面向对象设计
D．面向对象分析
解析：本题考查面向对象软件开发过程的基础知识。
采用面向对象的软件开发，通常有面向对象分析、面向对象设计、面向对象实现。面向对象分析是为了获得对应用问题的理解，其主要任务是抽取和整理用户需求并建立问题域精确模型。面向对象设计是采用协作的对象、对象的属性和方法说明软件解决方案的一种方式，强调的是定义软件对象和这些软件对象如何协作来满足需求，延续了面向对象分析。面向对象实现主要强调采用面向对象程序设计语言实现系统。面向对象测试是根据规范说明来验证系统设计的正确性。