注重引导学生
尊重学生
重视对教学过程的反思
注重对学生的指导
重视与同行的合作
第1题:
课堂情境结构包括班级规模的控制、课堂常规的建立和【 】
A.教室的布置 B.教师的行为表现 C.学生的学习方式 D.学生座位的分配
课堂情境结构包括班机规模的控制、课堂常规的建立以及学生座位的分配。
第2题:
此题为判断题(对,错)。
第3题:
作为一名中学教师,如何充分激发学生的学习动机?
第4题:
新课程标准和与之相辅的课程改革为教学行为转变开拓了空间。教师不再是单纯的讲授者,应转变为学生学习的合作伙伴。简述应注意的地方。
第5题:
第6题:
下面关于多媒体计算机在小学教学实践中的主要教学功能说法。,不正确的是A.作为学生学习的认知工具B.作为教师C.作为学生的学习伙伴D.作为学生学习编程的工具
第7题:
A.指导学生形成良好的学习习惯,掌握学习策略,发展认知能力。
B.作为学习的主导者,与学生分享自己的感情和想法,和学生一起寻找真理。
C.创设丰富的教学情境,激发学生的学习动机,培养学生的学习兴趣,充分调动学生的学习积极性。
D.帮助学生决定适当的学习目标,并确认和协调达到目标的最佳途径。
第8题:
下面关于多媒体计算机在小学教学实践中的主要教学功能说法中,不正确的是【 】
A.作为学生学习的认知工具
B.作为教师
C.作为学生的学习伙伴
D.作为学生学习编程的工具
第9题:
关于自主学习,下列说法中不正确的是()。
第10题:
教师作为学生学习的合作伙伴,其行为表现为()