教育学

问答题试述教师职业专业化的必要性和可能性。

题目
问答题
试述教师职业专业化的必要性和可能性。
如果没有搜索结果,请直接 联系老师 获取答案。
如果没有搜索结果,请直接 联系老师 获取答案。
相似问题和答案

第1题:

试述教师职业专业化的条件。


正确答案:
一名教师是否真正具备从事教师的职业条件,能否正确履行教师角色,根本在矛教师的专业素养。
(1)教师的学科专业素养。
教师的学科专业素养是教师胜任教学工作的基础性要求,包括以下几个方面:
第一,精通所教学科的基础性知识和技能。教师应该对所教学科的基本知识能广泛而准确的掌握,对基本的技能熟练运用,对学科的基本结构能深人的理解。
第二,了解与该学科相关的知识。包括学科间的相关点、相关性质、逻辑关系等。
第三,了解学科的发展脉络。包括了解学科发展的历史、趋势和动向,学科研究的最新成果;了解学科发展的因素,该学科对人类社会发展的价值及在社会生活、生产实践中的表现形态。
第四,了解该学科领域的思维方式和方法论。包括领悟独特的认识世界的视角、域界、层次及思维的工具和方法等。
(2)教师的教育专业素养
教师职业是教书育人,因此,教师不仅要有所教学科的专业素养,还要有教育专业素养。教师的教育专业素养包括以下几个方面。
第一,具有先进的教育理念。教师要具有热爱学生、忠诚党的教育事业,愿意终生从事教育工作的教育信念;教师要具有符合时代特征的教育观,对教育功能有全面的认识,全面理解素质教育;教师要具有符合时代特征的学生观,全面理解学生的发展,理解学生全面发展与个性发展、全体发展与个体发展、现实发展与未来发展的关系。
第二,具有良好的教育能力。教师的教育能力是教师职业的特殊要求,比如语言表达能力。语言是教师从事教育工作的重要工具.是传播知识和影响学生的重要手段。’没有较强的语言表达能力的教师,很难成为一名优秀的教师。
第三,具有一定的研究能力。重视进行科研的教师,在教学过程中能够融进自己的思想感情,激励学生的探索精神。教师的研究还包括教育研究,通过教育研究不断改进自己的教育教学工作,促进学生的更大发展。

第2题:

试述现代教师职业的专业化条件。


正确答案:
【答案要点】(一)学科专业素养:(1)精通所教学科的基础知识和基本技能。(2)了解与该学科相关的知识。(3)了解该学科的发展脉络。(4)了解该学科领域的思维方式和方法论。
(二)教育专业素养:(1)具有先进的教育理念。(2)具有良好的教育能力。(3)具有一定的研究能力。

第3题:

试述垄断资本主义时期资本输出的必要性和可能性。


正确答案:

第4题:

教师职业专业化是教师个体专业化的基础和源泉。


正确答案:错误

第5题:

( )既是教师个体专业化的条件和保障,同时也最终代表着教师职业的专业化。


答案:教师群体的专业发展,
解析:
提示:请参考答案,输入的答案要和答案显示,有“,”“《》” ”“ 一模一样才会显示正确。

第6题:

试述资本主义国家对外输出资本的必要性、可能性及其对经济落后的资本输入国的影响。


正确答案:

答:垄断阶段资本输出的必要性,在于大量所谓“过剩资本”的出现,这是资本输出的财力基础。 资本输出的可能性:
1垄断资本主义形成时期,世界上其他国家的经济也在发展过程中,特别是发达资本主义国家的商品输出和经济侵略使这些国家原有的自然经济逐步趋于瓦解,商品经济开始发展起来,并被卷入了世界市场。 
2这些国家的劳动者出现了分化劳动力市场出现有充足而且价格很低的劳动力供给。 
3这些国家基础设施的发展铁路、公路、港口等发展近现代工商业所必需的基础设施已有所建设为输入资本提供了一定条件。 对于那些处于较低发展阶段上的、经济比较落后的资本输入国来说大量国外资本的输入有两重作用。 1一方面外来资本和生产方式的进入促进了这些国家自然经济的瓦解、商品经济和资本主义经济关系的生长和发展建设了一些近现代的工商企业和发展经济所必需的基础设施也在一定程度上促进了这些国家民族经济的发展和整个国民经济水平的提高。 2另一方面国外资本主义势力的侵入也给这些国家带来一系列经济社会问题。

第7题:

有关教师资格考试论述题:试述教师职业专业化的条件。

试述教师职业专业化的条件。


一名教师是否真正具备从事教师的职业条件,能否正确履行教师角色,根本在于教师的专业素养。

  1.教师的学科专业素养。
  教师的学科专业素养是教师胜任教学工作的基础性要求,包括以下几个方面:
  第一,精通所教学科的基础性知识和技能。教师应该对所教学科的基本知识能广泛而准确的掌握,对基本的技能熟练运用,对学科的基本结构能深入的理解。
  第二,了解与该学科相关的知识。包括学科间的相关点、相关性质、逻辑关系等。
  第三,了解学科的发展脉络。包括了解学科发展的历史、趋势和动向,学科研究的最新成果;了解学科发展的因素,该学科对人类社会发展的价值及在社会生活、生产实践中的表现形态。
  第四,了解该学科领域的思维方式和方法论。包括领悟独特的认识世界的视角、域界、层次及思维的工具和方法等。
  2.教师的教育专业素养
  教师职业是教书育人,因此,教师不仅要有所教学科的专业素养,还要有教育专业素养。教师的教育专业素养包括以下几个方面。
  第一,具有先进的教育理念。教师要具有热爱学生、忠诚党的教育事业,愿意终生从事教育工作的教育信念;教师要具有符合时代特征的教育观,对教育功能有全面的认识,全面理解素质教育;教师要具有符合时代特征的学生观,全面理解学生的发展,理解学生全面发展与个性发展、全体发展与个体发展、现实发展与未来发展的关系。
  第二,具有良好的教育能力。教师的教育能力是教师职业的特殊要求,比如语言表达能力。语言是教师从事教育工作的重要工具,是传播知识和影响学生的重要手段。没有较强的语言表达能力的教师,很难成为一名优秀的教师。
  第三,具有一定的研究能力。重视进行科研的教师,在教学过程中能够融进自己的思想感情,激励学生的探索精神。教师的研究还包括教育研究,通过教育研究不断改进自己的教育教学工作,促进学生的更大发展。

 

第8题:

教师职业专业化的条件。


正确答案:

第9题:

信息系统开发的可行性包括可能性和必要性两个方面。开发的可能性是指(),必要性是指()。


正确答案:开发的条件是否具备;客观上是否需要开发新系统

第10题:

教师专业化指的是()。

  • A、教师个体专业化
  • B、教师职业专业化
  • C、A和B
  • D、以上都不正确

正确答案:C