教育学

判断题角色游戏的组织和指导要遵循开放、随机性原则，就应该让幼儿自己玩，教师不要随便干涉。A 对B 错

题目
判断题
角色游戏的组织和指导要遵循开放、随机性原则，就应该让幼儿自己玩，教师不要随便干涉。
A

对

B

错

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第1题：

教师加入幼儿的游戏，扮演游戏中的某一角色，教师根据幼儿当时的兴趣和需要，以游戏情节需要的角色动作和角色语言来引导幼儿的游戏行为，使幼儿得到暗示和启发。这种游戏指导的方式是( )

A.内部介入
B.外部介入
C.直接指导
D.正向指导

答案：A
解析：
内部介入是指成人以游戏中的角色身份参与幼儿的游戏，以游戏情节需要的角色动作和语言来引导幼儿的游戏行为。

第2题：

结合幼儿园教育实际，论述教师如何组织指导儿童开展角色游戏。


正确答案:（1）丰富儿童的知识经验
（2）尊重儿童的意愿
（3）在游戏中善于观察儿童的表现，进行个别教育
（4）根据儿童游戏的情况，参与到游戏中，促进儿童游戏情节的发展

第3题：

指导小班幼儿角色游戏时应注意()。

A.教师应更多地参与游戏过程，以平行游戏法与合作游戏法的指导方式，通过角色之间的语言交流来指导幼儿选择自己的角色

B.角色游戏结束时宜采用情感式讲评，以情感激发为主，尽量保持幼儿游戏兴趣。

C.玩具的种类适当多些，但相同种类的玩具少些

D.教师应在游戏指导过程中，及时协调角色关系与现实关系


参考答案：ABD

第4题：

举例说明教师应怎样组织和指导幼儿开展角色游戏?


正确答案: （1）丰富儿童的知识经验
（2）尊重儿童的意愿
（3）在游戏中善于观察儿童的表现，进行个别教育
（4）根据儿童游戏的情况，参与到游戏中，促进儿童游戏情节的发展

第5题：

幼儿园角色游戏的组织和指导中常见的问题有（）。

  • A、角色游戏的主题丰富
  • B、材料投放种类和数量相对贫乏
  • C、角色游戏成为被教师“遗忘”的角落
  • D、“武断”、“不切题”是教师干预的特征
  • E、游戏评价以幼儿评价和过程评价为主

正确答案:B,C,D

第6题：

什么是角色游戏？教师应如何指导幼儿的角色游戏？
1.角色游戏是幼儿通过扮演角色，运用模仿和想象，创造性地反映现实生活的一种游戏。
2.教师应该这样指导幼儿的角色游戏：
（1）丰富儿童的知识经验。
（2）鼓励儿童按自己的意愿提出游戏的主题。
（3）在游戏中渗透德育，让幼儿懂得协调、合作和谦让。
（4）教会儿童分配和扮演游戏的角色。
（5）在游戏中善于观察儿童的表现，进行个别教育。
（6）教师可直接参加游戏，扮演角色，促进游戏情节的发展。
（7）在角色游戏中，幼儿是游戏的主人，教师是支持者和参谋，而不是指挥者
略

第7题：

让儿童愉快地结束游戏，保持儿童再做游戏的愿望是教师组织指导角色游戏的重要环节。


正确答案:正确

第8题：

保育员在参与婴幼儿活动时，不要()，要善于观察婴幼儿的活动情况，把握好介入婴幼儿活动的时机，做出适时、适当的指导。

A.干涉婴幼儿的活动

B.扮演角色

C.帮助婴幼儿游戏

D.指导婴幼儿游戏


正确答案：A

第9题：

从学前儿童游戏教育实施的组织形式上看，以下活动属于教学游戏的是（）

  • A、幼儿按自己意思用积木进行构造活动
  • B、幼儿按教师预先设定的规则下跳棋
  • C、在自由活动时间里，幼儿自发地结伴下跳棋
  • D、幼儿按自己的生活经验玩的开商店的角色游戏

正确答案:B

第10题：

下列教师在角色游戏中的指导，没有体现角色游戏指导原则的是（）。

  • A、让儿童自己选择想要扮演的角色
  • B、注意儿童在游戏中的表现，把握时机介入指导
  • C、指派小明去演大家都不想演的大树
  • D、同意佳佳想加一个公主的角色的意见

正确答案:C

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