学习规则系统
学习方法与技能
学习调节与控制技能
学习原则
第1题:
第2题:
第3题:
下列不属于元认知策略的一项是( )。A.计划策略B.学习策略C.监控策略D.调节策略
第4题:
根据体育学习策略在认知—运动信息加工过程中的作用,体育学习策略包括体育学习认知—运动策略和认知—调控策略。
第5题:
第6题:
第7题:
第8题:
第9题:
简述体育学习策略的构成。
第10题:
下列不属于影响体育学习策略获得和运用的因素是()
下列不属于元认知策略的是()。A、计划策略B、学习策略C、监控策略D、调节策略
下列不属于体育学习策略观点的是()A、学习规则系统B、学习方法与技能C、学习调节与控制技能D、学习原则
单选题下列不属于体育学习的资源管理策略的是()A 心理激活策略B 时间管理策略C 环境管理策略D 寻求他人支持策略
体育学习策略
问答题简述体育学习策略的指导
下列不属于体育学习的资源管理策略的是()A、心理激活策略B、时间管理策略C、环境管理策略D、寻求他人支持策略
体育学习策略的本质在于()。A、体育场地的合理运用B、有较好的体育器材C、体育教师的高水平D、体育学习方法的合理运用
单选题下列不属于影响体育学习策略获得和运用的因素是()A 学生年龄B 学生动机水平C 学习内容难度D 他人支持
下列不属于体育学习元认知策略的是()A、心理激活策略B、监视策略C、调节策略D、复述策略
对于什么是学习策略,人们从不同的研究角度和方法提出了多种认识。这些观点可以大致分为三类:把学习策略作为学习步骤和活动;把学习策略作为学习的规则、能力或技能;把学习策略视作学习计划。