教育学
单选题测定体育课的密度时，要求学生跑步检回器材的时间，应作为（）A 组织措施B 休息时间C 练习时间D 教师指导
题目
单选题
测定体育课的密度时，要求学生跑步检回器材的时间，应作为（）
A
组织措施
B
休息时间
C
练习时间
D
教师指导
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相似问题和答案
第1题：
为了达到增强学生体质的效果，体育课的练习密度应该越大越好。
A对
B错
错
略
第2题：
下列选项中，（）不符合热情周到服务的要求。
- A、宾客低声交谈时，应主动回
- B、仔细倾听宾客的要求，必要时向宾客复述一遍
- C、宾客谈话之时，不要侧耳细
- D、宾客有事招呼时，要赶紧跑步上前询问
正确答案:D
第3题：
测定体育课的密度时,通常把宣布教学目标作为组织措施时间()
此题为判断题(对，错)。
答案：错
第4题：
体育课中合理运用的时间与课的总时间之比，指的是体育课的（）。
- A、一般密度
- B、运动密度
- C、练习密度
- D、单一密度
正确答案:A
第5题：
为了达到增强学生体质的效果，体育课的练习密度应该越大越好。
正确答案:错误
第6题：
体育课密度是指（）
- A、教师指导时间与学生练习时间比例
- B、学生练习时间与休息时间的比例
- C、活动时间与课的总时间的比例
- D、观察时间与休息时间的比例
正确答案:C
第7题：
体育课的密度的合理控制应做到哪些？
正确答案: 1.认真备课，周密安排体育课堂教学设计
2.改进和提高组织水平
3.改进教法，提高教学技巧
4.加强对学生的组织纪律性教育
第8题：
影响初中体育课教学组织形式选择的因素有（ ）
A.学生数量、学生个体差异、教师的组织能力、器材的数量
B.学生数量、体育场地器材、体育教学内容、学生个体差异
C.学生数量、体育教学目标、学生个体差异、体育场地器材
D.学生数量、体育场地器材、体育教学目标和内容、学生个体差异
B.学生数量、体育场地器材、体育教学内容、学生个体差异
C.学生数量、体育教学目标、学生个体差异、体育场地器材
D.学生数量、体育场地器材、体育教学目标和内容、学生个体差异
答案：D
解析：
第9题：
体育课的运动负荷大小取决于（）。
- A、运动强度
- B、运动时间
- C、体育课的季节与气候
- D、运动密度
- E、体育课场地
正确答案:A,B,D
第10题：
倒退跑因根据个人情况而定，如感觉疲劳和难以控制平衡时应随时改变（）
- A、跑步时间
- B、跑步负荷
- C、跑步节奏
- D、跑步方式
正确答案:D