第1题:
学前儿童美术教育中,以引导探究为主的方法包括()
A情境法
B观察法
C尝试法
D情景法
第2题:
能综合运用多种媒介和工具进行创作,体现了儿童美术教育中的()
A审美情感目标
B审美评价目标
C审美认知目标
D审美创造目标
第3题:
A、引导儿童初步学习感知周围环境和美术作品中的形式美和内容美,培养他们对美的敏感性。
B、引导儿童积极投入美术活动中并学习自由表达自己的感受,培养其对美术的兴趣以及审美情感的体验和表达能力,促进其人格的完善。
C、引导儿童初步学习多种工具和材料的操作以及运用造型、色彩图等艺术语言表现自我和事物的运动变化,培养其审美表现和创造能力。
第4题:
请举例说明儿童美术创作引导中联想与迁移的方法运用。
第5题:
“能综合运用多种媒介和工具创作”属于学前儿童美术教育的审美感知目标。
第6题:
“能综合运用多种媒介和工具创作”属于学前儿童美术教育的审美感知目标。
A对
B错
第7题:
教师应引导学生加强()和美术创作规律的学习。
第8题:
第9题:
简述儿童美术创作方法。
第10题:
试分析命题式儿童美术创作与意愿式儿童美术创作的关联。