提高学生的体育认识能力和养成良好的锻炼习惯、锻炼身体、增强体质;
思想品德和意志品质的培养;
传授体育、卫生保健基础知识、基本技术、基本技能;
在广泛学习、掌握运动技能的基础上,提高部分有运动才能的学生的运动技术水平。
第1题:
体育教学目标的四个层次分别为:学段体育教学目标、学年体育教学目标、______、______。
第2题:
第3题:
此题为判断题(对,错)。
第4题:
体育教学目标是指导体育教学活动设计、实施和评价的基本前提,因此,体育教学目标的实质是()
第5题:
简述合理制定体育教学目标的意义。
A.充分发挥体育学科教学的功能。
B.保障实现体育的教学目的。
C.确保层层目标衔接,最终实现总目标。
D.明确和落实体育的教学任务。
E.规约了体育教学过程。
F.指引、激励教师的教与学生的学。
G.形成检验教学成果的标准。
略
第6题:
第7题:
第8题:
实现学校体育目标的途径主要通过体育教学和课外体育。()
第9题:
简述体育教学目标的改革和发展趋势以及传统体育教学目标的问题?
第10题:
制定体育教学目标的四要素是()、()、()、()。