教育学
单选题教师在完成环境教育活动后所进行的环境教育评价类型是（）A 诊断性评价B 形成性评价C 反馈性评价D 终结性评价
题目
单选题
教师在完成环境教育活动后所进行的环境教育评价类型是（）
A
诊断性评价
B
形成性评价
C
反馈性评价
D
终结性评价
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相似问题和答案
第1题：
在幼儿园语言教育活动中,如何对教师进行评价。
参考答案：1.客观性原则。实施教育活动评价必须采取客观的实事求是的态度，而不能主观臆断或掺杂个人的情感色彩。2.全面性原则。对语言教育活动的各个构成要素进行全面评价3.参照性原则。参照性原则是指制定的评价标准要有依据。
第2题：
教师利用环境和自身的教育因素对学生进行熏陶和感染的德育方法是（ ）
A.榜样示范法
B.陶冶教育法
C.说理教育法
D.品德评价法
B.陶冶教育法
C.说理教育法
D.品德评价法
答案：B
解析：
第3题：
根据教育评价的不同对象，可以把学前儿童科学教育评价分为()
A.课程评价
B.儿童发展评价
C.环境评价
D.教师评价
参考答案：ABC
第4题：
幼儿园教育活动评价的主要方面有（）
- A、对学生评价、对教师评价、对教育活动内容评价、对教育活动目标评价
- B、对教师－学生关系评价、对教育活动过程评价、对教育活动目标评价
- C、对教育活动目标评价、对教育活动过程评价、对教育活动结果评价
- D、对教育活动目标评价、对教师－学生关系评价、对教育活动开展评价
正确答案:C
第5题：
幼儿园的教育活动蕴藏在环境中、生活中、游戏中，教师的教育意图也是蕴涵在环境、材料、活动和教师的行为之中，可以说幼儿是在潜移默化的教育环境中成长并发展的。这体现了幼儿园教育的（ ）特点。
A.启蒙性
B.游戏性
C.活动性
D.潜在性
B.游戏性
C.活动性
D.潜在性
答案：D
解析：
本题是对幼儿园教育特点的考查。我国幼儿园教育的特点主要包括以下五点，分别是启蒙性、生活化、游戏性、活动性以及潜在性。其中幼儿园教育潜在性的特点是指幼儿教育是启蒙性的、全面性的、基础的教育，它只需要向幼儿传递关于自然、社会和人类最浅显的知识和概念，但涉及面极广，类型极多，从幼儿学习的角度看，由于年龄小，知识经验贫乏，所以幼儿园的教育活动蕴藏在环境中、生活中、游戏中，教师的教育意图也是蕴涵在环境、材料、活动和教师的行为之中，可以说幼儿是在潜移默化的教育环境中成长并发展的。所以，本题正确答案选D。
第6题：
教师根据制订的评价指标对本次活动进行评价和反思，分析活动的成效的环节是()。
A、社会教育目标
B、社会教育内容
C、社会教育活动的评价
D、社会教育途径
正确答案：C
第7题：
阅读下面材料，回答问题。
幼儿园作为专业的教育机构，在创设室内环境时应体现儿童的主体地位，让师生共同创设环境，把环境创设变成环境教育，进而融入幼儿园日常教育活动中，以充分实现幼儿园环境的教育价值。
问题：试述教师在幼儿园环境创设中的作用。
幼儿园作为专业的教育机构，在创设室内环境时应体现儿童的主体地位，让师生共同创设环境，把环境创设变成环境教育，进而融入幼儿园日常教育活动中，以充分实现幼儿园环境的教育价值。
问题：试述教师在幼儿园环境创设中的作用。
答案：
解析：
教师作为幼儿园环境创设中重要的人的要素，在幼儿园环境创设中起着重要的作用，主要表现在以下几个方面：
(1)准备环境。教师必须准备一个与教育相适宜的环境，这是教师的职责所在。教师在准备环境时的作用主要表现在：①让环境蕴含目标;②让幼儿感兴趣，更使其增加兴趣;③尽可能让幼儿感受到环境是由自己而不是教师决定的。
(2)控制环境。教师能够通过对环境的控制来激发、保持幼儿的活动积极性，帮助幼儿利用环境的条件来发展自己。教师控制环境大致分为几个环节：①诱导幼儿进入活动;②帮助幼儿展开活动;③指导幼儿解决纷争、困难或情绪问题;④帮助幼儿结束活动。
(3)调整环境。环境必须随着幼儿的兴趣、需要、能力的变化以及教育目标、客观条件的变化而不断变化。因此，教师必须保持高度的敏感，随时审视环境，经常调整环境，使环境处于适宜幼儿发展的最佳状态。
(1)准备环境。教师必须准备一个与教育相适宜的环境，这是教师的职责所在。教师在准备环境时的作用主要表现在：①让环境蕴含目标;②让幼儿感兴趣，更使其增加兴趣;③尽可能让幼儿感受到环境是由自己而不是教师决定的。
(2)控制环境。教师能够通过对环境的控制来激发、保持幼儿的活动积极性，帮助幼儿利用环境的条件来发展自己。教师控制环境大致分为几个环节：①诱导幼儿进入活动;②帮助幼儿展开活动;③指导幼儿解决纷争、困难或情绪问题;④帮助幼儿结束活动。
(3)调整环境。环境必须随着幼儿的兴趣、需要、能力的变化以及教育目标、客观条件的变化而不断变化。因此，教师必须保持高度的敏感，随时审视环境，经常调整环境，使环境处于适宜幼儿发展的最佳状态。
第8题：
前儿童健康教育评价的内容从教育系统所包含的对象采看,包括()。
A、学前儿童健康教育活动评价
B、对幼儿的评价
C、对教师的评价
D、对环境的评价
参考答案：BC
第9题：
教师在完成环境教育活动后所进行的环境教育评价类型是（）
- A、诊断性评价
- B、形成性评价
- C、反馈性评价
- D、终结性评价
正确答案:D
第10题：
下列哪项不属于教师利用环境，教育学习者的方式？（）
- A、教师在教育活动中，必须把知识与社会紧密结合
- B、教师利用社会环境对知识进行亲身体验和情感深化
- C、利用知识对社会进行理性分析和道德评价，使学校教育与社会环境熏陶得到良好配合
- D、教师经常向学生抱怨社会中的问题，而不帮助其解决
正确答案:D