教育学
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相似问题和答案
第1题：
如果运动员感到自己的能力不能应对情景的要求时，其应激应答就会被激发，与之相应的生理和注意状态也会发生变化，从而导致肌肉紧张加剧、视野缩小、注意分散等，这就会增加发生运动损伤的可能性。
正确答案:正确
第2题：
运动员在出现运动损伤后，会对受伤作出相同的认知反应。
正确答案:错误
第3题：
应激—损伤模式提出两种阻止由高负荷应激引起的运动员受伤的干预模式。第一种干预模式试图改变运动员对具有潜在应激的事件的认知评估，而第二种干预模式则使（）
- A、修正应激反应的生理注意力
- B、改变比赛环境
- C、改变比赛节奏
- D、改变比赛顺序
正确答案:A
第4题：
根据运动员在运动时速度素质表现特征的不同，速度素质可分为（）
- A、反应速度
- B、动作速度
- C、应激速度
- D、周期性运动中的位移速度
正确答案:A,B,D
第5题：
损伤后运动员的心理反应有两个方面：认知反应和（）
- A、应激反应
- B、抑郁反应
- C、疼痛反应
- D、情绪反应
正确答案:D
第6题：
运动员在出现运动损伤后，会对受伤做出不同的反应。运动员受伤后的心理反应大体可分为否认阶段、愤怒阶段、许愿阶段、（）、承认阶段等五个阶段。
- A、兴奋阶段
- B、恐惧阶段
- C、抑郁阶段
- D、平静阶段
正确答案:C
第7题：
运动员损伤的五个悲伤反应阶段是什么？
正确答案:（1）否认阶段。由于感到震惊他们会不相信损伤已经发生在自己身上，有贬低损伤和它的重要性的趋势
（2）愤怒阶段。运动员可能会猛击自己和他周围的东西
（3）讨价还价阶段。试图用合理化的理由来避免承认受伤的事实
（4）沮丧阶段。承认受伤的事实，随之产生沮丧和对未来的不确定的感觉
（5）接受和重新振作阶段。接受事实，把注意力集中在康复和重返运动领域中。
第8题：
Adersen和Williams（1998）提出了一个建立在应激理论基础上的应激——运动损伤模型，根据这个模型，运动员对运动环境的决定运动损伤是否发生（）
- A、应激反应
- B、行为反应
- C、认知反应
- D、情绪反应
正确答案:D
第9题：
以踝关节为例，结合自己所学的运动专项，试述运动损伤发生的潜在原因（诱因）？
正确答案: 踝关节的韧带主要有3条，即内侧副韧带、外侧副韧带、和下胫腓韧带。
体育运动中常由于场地不平整，碰撞或因跳起落地时失去平衡，或不慎踩在他人足上，均可使踝关节过度内翻、跖屈或外翻造成踝关节韧带损伤。篮球运动员经常发生踝关节损伤。比如上篮和抢篮板时，运动员离开地面处于腾空阶段，脚自然有跖屈内翻的倾向。如果落地时身体重心不稳，向一侧倾斜，或踩在别人脚上、球上，或高低不平的地面上时，都会造成踝关节的损伤。
第10题：
运动损伤的主要原因包括训练水平、陈旧损伤、运动员的生理状态以及气候环境等方面，心理社会因素在运动损伤中不起作用。
正确答案:错误