教育学
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相似问题和答案
第1题：
学生的学习兴趣与教师的教学态度的关系调查，属于（）。
A现状调查
B相关调查
C发展调查
D预测调查
B
此题主要考查相关调查。相关调查是指调查两种或两种以上教育现象之间是否存在相关关系，目的是寻找相关因素以便探讨出解决问题的办法。
第2题：
语文学习习惯
是学习者在语文学习活动特征和方式上表现出的模式化和固定化的行为倾向。它是在语文学习过程中经过反复练习形成并发展的，成为一种个体需要的自动化学习行为方式。良好的学习习惯，有利于激发学生学习的积极性和主动性;有利于形成学习策略，提高学习效率;有利于培养自主学习能力;有利于培养学生的创新精神和创造能力，使学生终身受益。
略
第3题：
掌握语文学习方法指导的途径有:()
A.学生学习时借鉴名人。
B.理论上认识语文学习方法指导的途径。
C.行为上培养语文学习的良好习惯。
D.实践上熟悉语文学习方法指导的途径。
E.在语文学习实践中引导学生创造学习方法。
参考答案：BCD
第4题：
联系实际，谈谈在语文学习中学生的智力因素应包括哪些方面的能力？
正确答案: ①调动学生的感悟能力；
②调动学生的记忆能力；
③调动学生的思维能力；
④调动学生的想象能力。
第5题：
中学生语文学习方法的指导主要应该是（）。
- A、语文自学方法的指导
- B、语文学习习惯的培养
- C、语文学习志趣的形成
- D、语文治学方法的指导
正确答案:A
第6题：
在教学中，如何激发学生的语文学习兴趣？
（1）扩大知识视野，发展多种兴趣。
（2）把学生原有的兴趣迁移到语文学习中来。
（3）增强语文教学的形象性。
（4）以情感带动兴趣。
略
第7题：
造成中学生语文学习兴趣与习惯现状的原因是什么？
正确答案: 原因分析：第一，语文应试教育严重。机械化训练代替语文教学，识字量少，阅读量少，写作量少，练习册多，习题多。语文学习剔除了人文情感因素，抛弃了语文审美功能，导致现在的学生积淀太浅，缺乏语文功底，缺乏学习语文的兴趣。在语文教育中，由于过分关注分数，当学生未能达到要求的分数时就有失败感，渐渐对学习产生厌倦，学习动机下降。第二，语文教学改革中的形式主义严重，主要有以下几种表现形式：（1）蹩脚的启发。教师精心设计问题，实质上是希望学生按照教师的思路去思考，束缚了学生的思维广度和深度。
（2）热闹的讨论。
（3）预设花哨的板书。从教师出发按照教师的理解安排教学设计板书，无法体现学生的主体精神。
（4）大而无当的语文学法指导，我们应该从学生实际出发，重在语文学习实践的指导。
（5）为工具而工具的手段更新。现代化的教学手段的确给语文教学提供了方便，但这一切取决于恰如其分地使用，不要把工具当成目的，否则就陷入了技术主义。另外，在语文教材的选择上，没有充分考虑学生的兴趣爱好；在语文教学的过程中，不注意激发调动学生的学习积极性，教学方法单调，形式主义盛行；在语文教学评价上，形式单一，这些导致学生丧失了学习语文的兴趣，没有形成良好的语文学习习惯。
第8题：
直接推动学习行为的原因和内部动力是（ ）。
A.学习习惯
B.学习方法
C.学习动机
D.学习兴趣
B.学习方法
C.学习动机
D.学习兴趣
答案：C
解析：
学习动机是直接推动学习行为的原因和内部动力。
第9题：
小学语文微课程选题要点不包括（）？
- A、根据学生兴趣
- B、符合课程标准的要求，关注学生语文素养提升，体现语文味
- C、最好与学生的语文学习内容有关联，帮助学生总结学习方法
- D、聚焦一个知识点
正确答案:A
第10题：
良好的语文学习习惯包括哪些内容？
正确答案: ①写字习惯，即书写规范、端正、整洁；
②说普通话的习惯；
③读书看报的习惯；
④留心观察周围事物的习惯；
⑤默读的习惯；
⑥积累语言的习惯；
⑦修改自己作文的习惯。