教育学
判断题按促进幼儿发展的作用，可以把智力游戏分为：利用实物的智力游戏、利用图片的智力游戏、语言与动作配合的智力游戏、纯语言智力游戏。（）A 对B 错
题目
判断题
按促进幼儿发展的作用，可以把智力游戏分为：利用实物的智力游戏、利用图片的智力游戏、语言与动作配合的智力游戏、纯语言智力游戏。（）
A
对
B
错
参考答案和解析
正确答案：
错
解析：
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相似问题和答案
第1题：
利用实物的教学游戏不是幼儿园科学教育常见的智力游戏。()
参考答案：错误
第2题：
幼儿按照故事、童话的内容，分配角色，安排情节，通过动作、表情、语言、姿势等来进行的游戏是（ ）。
A.角色游戏
B.结构游戏
C.表演游戏
D.智力游戏
B.结构游戏
C.表演游戏
D.智力游戏
答案：C
解析：
题干所述为表演游戏。
第3题：
语言游戏、数学游戏、科学游戏和智力竞赛等是:()
A.角色游戏
B.智力游戏
C.结构游戏
D.规则游戏
参考答案：B
第4题：
（）是处于幼年期孩子的最典型的游戏，家长应注重开展这种游戏，以发展孩子的体力、智力、社会性、情感、语言和审美能力。
- A、角色游戏
- B、结构游戏
- C、表演游戏
- D、智力游戏
正确答案:A
第5题：
寻找声源（半岁前）属于婴儿游戏中的（）
- A、活动性游戏
- B、发展语言的游戏
- C、感官游戏
- D、智力游戏
正确答案:C
第6题：
利用图片的教学游戏是幼儿园科学教育常见的智力游戏。()
正确答案：对
第7题：
模仿乐器声1岁前属于婴儿游戏中的（）
- A、活动性游戏
- B、发展语言的游戏
- C、感官游戏
- D、智力游戏
正确答案:B
第8题：
简述幼儿游戏活动对幼儿智力发展的作用。
正确答案：
【答案要点】
(1)游戏丰富了幼儿的知识。
游戏是幼儿学习知识最有效的途径，幼儿在游戏中通过使用材料和器械，从中习得了许多关于周围世界的基本知识和主要概念。
(2)游戏提高了幼儿的感知能力。
幼儿通过游戏，能更好地认识物体的颜色、形状、大小等特性。比如，通过玩水，幼儿就了解了水的无色无味、透明、流动、有重量等特性。
(3)游戏激发了幼儿的想象力。
幼儿在游戏中要进行想象，把一个物体想象成另外一个物体，把一个人想象成另外一个人，在此过程中，幼儿的想象力就得到了发展。
(4)游戏发展了幼儿的思维能力。
在游戏中，幼儿要对自己的行为作出决定：玩什么，怎么玩，和谁一起玩，用什么样的游戏材料和玩具来玩。这使幼儿有机会去进行分析、判断、推理、概括和总结，发展幼儿的抽象逻辑思维能力。在游戏中，幼儿还会遇到各种各样的问题，需要他们动脑筋去解决，在此过程中幼儿解决问题的能力就得到了提高。
此外，游戏培养了幼儿的语言能力。幼儿在游戏中，产生了交往的需要，语言就发展起来了。
【答案要点】
(1)游戏丰富了幼儿的知识。
游戏是幼儿学习知识最有效的途径，幼儿在游戏中通过使用材料和器械，从中习得了许多关于周围世界的基本知识和主要概念。
(2)游戏提高了幼儿的感知能力。
幼儿通过游戏，能更好地认识物体的颜色、形状、大小等特性。比如，通过玩水，幼儿就了解了水的无色无味、透明、流动、有重量等特性。
(3)游戏激发了幼儿的想象力。
幼儿在游戏中要进行想象，把一个物体想象成另外一个物体，把一个人想象成另外一个人，在此过程中，幼儿的想象力就得到了发展。
(4)游戏发展了幼儿的思维能力。
在游戏中，幼儿要对自己的行为作出决定：玩什么，怎么玩，和谁一起玩，用什么样的游戏材料和玩具来玩。这使幼儿有机会去进行分析、判断、推理、概括和总结，发展幼儿的抽象逻辑思维能力。在游戏中，幼儿还会遇到各种各样的问题，需要他们动脑筋去解决，在此过程中幼儿解决问题的能力就得到了提高。
此外，游戏培养了幼儿的语言能力。幼儿在游戏中，产生了交往的需要，语言就发展起来了。
第9题：
（）的作用主要是通过婴幼儿建造各种物体或建筑物，促进其思维发展和动手操作的能力。
- A、结构游戏
- B、智力游戏
- C、表演游戏
- D、语言游戏
正确答案:A
第10题：
以达到的教育、教学目的为依据，规则游戏分为（）
- A、智力游戏、体育游戏、音乐游戏
- B、智力游戏、舞蹈游戏、音乐游戏
- C、表演游戏、体育游戏、音乐游戏
- D、智力游戏、体育游戏、角色游戏
正确答案:A