引导幼儿将注意力更多地投向学习过程的理解和思考
用提问的方式组织幼儿进行讨论
在第一次教学作品时,应反复地讲述该作品
注意用联系幼儿个人经验的问题或假设性问题引导幼儿深入思考和想象
第1题:
第2题:
第3题:
A、围绕文学作品教学开展活动
B、整合相关的学习内容、使幼儿更好地认识作品中表现的社会生活、促进幼儿对作品的感知与理解
C、提供多种与文学作品相互作用的途径
D、扩展幼儿的词汇量
第4题:
美术欣赏课开设的目的,就是为了让同学们掌握()美术作品的基本方法。
A感知、分解
B感受、分析
C分解、比较
D理解、判断
第5题:
为了让幼儿更好容易理解语言,与幼儿交流时教师要模仿幼儿常用的词语,如把“小狗”说成“小狗狗”、把“一根线”说成“线线”等。
A对
B错
第6题:
第7题:
第8题:
第9题:
组织幼儿园文学活动时,在指导幼儿学习作品内容的基础上,教师需要进一步引导幼儿去理解作品、体验作品,尤其是让幼儿通过亲身感受去体验作品中人物的情感历程和心理世界。
A对
B错
第10题:
美术欣赏课开设的目的,就是为了让同学们掌握感受、分析、()、判断美术作品的美的基本方法。
A理解
B分解
C感悟
D感受