教育学
填空题我国有计划的按专业培养人才的教育模式，是在（）年开始的院系调整的过程中形成的。
题目
填空题
我国有计划的按专业培养人才的教育模式，是在（）年开始的院系调整的过程中形成的。
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相似问题和答案
第1题：
1952年开始进行的中国高等学校院系调整对高等学校产生的重要影响是（ ）。
A.从单一走向多样
B.从精英教育走向大众教育
C.由培养专才到培养通才
D.由培养通才到培养专才
B.从精英教育走向大众教育
C.由培养专才到培养通才
D.由培养通才到培养专才
答案：D
解析：
1952年院系调整的特点是：除保留少数文理科综合性大学外，按行业归口建立单科性高校；大力发展独立建制的工科院校，相继新设钢铁、地质、航空、矿业、水利等专门学院和专业。因此，这次的高等学校院系调整对我国高等学校产生的重要影响是由原来的培养通才转变到了培养专才。
第2题：
下列关于安全计划的表述，错误的是( )。
A:安全计划是根据项目特点进行安全策划最终形成的文件
B:安全计划包括规划安全作业目标
C:安全计划应在项目开始实施前制定
D:安全计划只可在项目实施前进行调整，在实施过程中不得做任何改变
B:安全计划包括规划安全作业目标
C:安全计划应在项目开始实施前制定
D:安全计划只可在项目实施前进行调整，在实施过程中不得做任何改变
答案：D
解析：
第3题：
形成性评价是在某项学前教育计划或方案实施的过程中进行的评价。()
正确答案：对
第4题：
我国有计划的按专业培养人才的教育模式，是在（）年开始的院系调整的过程中形成的。
正确答案:1952
第5题：
1952年全国院系调整，中南土木建筑学院在原址成立。各专业系科均有所调整。湖南大学赢得了土木建筑学科的春天，一举奠定该学科日后在全国的顶尖地位。与（），（）并称为中国土木学科中的“三驾马车”。
正确答案:同济大学；清华大学
第6题：
社会工作专业化是在长期社会服务实践中形成，在实践中被接受的。在专业化过程中，社会工作发展的重要特点包括（ ）。
A.专业理论的完善
B.专业方法的发展
C.目标模式的变化
D.工作对象的拓展
E.多种服务模式的形成
B.专业方法的发展
C.目标模式的变化
D.工作对象的拓展
E.多种服务模式的形成
答案：B,C,D,E
解析：
社会工作作为一个专业是在长期的社会服务实践、对实践经验的总结和不断借用其他学科的新的研究成果等多种因素的共同影响下形成的。在专业化过程中，专业方法的发展、目标模式的变化、工作对象的拓展、多种服务模式的形成是社会工作发展的重要特点。
第7题：
20世纪50年度初期，新中国为巩固政权，进行了院系调整。将所有的私立大学收归国有，改为（）
- A、国有私立大学
- B、公立大学
- C、国有大学
- D、国办大学
正确答案:B
第8题：
在专业化的过程中，社会工作发展的重要特点有( )。
A．社会工作专业人员开始形成
B．专业方法的发展
C．目标模式的变化
D．工作对象的拓展
E．理论派别的形成
正确答案：BCDE
第9题：
1951年院系调整的作用是（）。
- A、收回教育主权
- B、使高等教育纳入国家经济计划
- C、统一了高等教育系统
- D、平衡了高等教育布局结构
正确答案:B,D
第10题：
1952年我国高等教育改革的重大举措是（）。
- A、院系调整
- B、颁布“高教六十条”
- C、“统一高考”
- D、“扩大办学自主权”
正确答案:A