对
错
第1题:
第2题:
第3题:
A、尚武精神
B、演说家
C、雄辩术
D、宗教思想
第4题:
《学记》成书于战国时期,比古罗马昆体良的《论演说家的培养》一书还要早()。
第5题:
高等教育是以培养特定人才为主要目的,对受教育者有目的、有计划、有组织地传授知识、技能,开发智力的社会活动。
第6题:
第7题:
古代罗马著名演说家、教育家()的代表著作是《雄辩术原理》,他主张教育目的是培养或造就一代心地善良、精于演说的雄辩家。
昆体良
略
第8题:
A、培养演说家
B、培养官吏
C、培养骑士
D、培养专门人才
第9题:
古罗马时期的高等教育,以传授雄辩术、培养演说家为主要目的。
第10题:
杜威是古罗马的教育家。他在他所写的《雄辩术原理》中,总结了他在修辞学校长期任教培养演说家的经验,提出了"模仿、理论、练习"三个循序递进的学习过程理论。