教育学
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相似问题和答案
第1题：
从动作开始到结束， 连续地进行教学与练习的方法称为（ ）
A． 分解练习法
B． 完整练习法
C． 持续练习法
D． 循环练习法
B． 完整练习法
C． 持续练习法
D． 循环练习法
答案：B
解析：
完整练习法是从动作开始到结束，不分部分和段落，完整、连续地进行教学和练习的方法。分解练习法是指将完整的技术动作或战术配合过程合理地分成若干个环节或部分，然后按环节或部分分别进行训练的方法。持续练习法是指运动负荷较小、运动时间较长、无间隔的连续训练的方法。循环练习法根据训练的具体任务，建立若干练习站或练习点，运动员按规定顺序、路线，依次循环完成每站所规定的练习内容和要求的训练方法。
第2题：
下列哪些教学方法属于以探究活动为主的体育教学方法( )。
A.动作示范法、保护与帮助法、演示教学法
B.发现教学法、小群体教学法、成功教学法
C.分解练习法、循环练习法、完整练习法
D.运动游戏法、运动竞赛法、情景教学法
B.发现教学法、小群体教学法、成功教学法
C.分解练习法、循环练习法、完整练习法
D.运动游戏法、运动竞赛法、情景教学法
答案：B
解析：
该题主要考查的知识点是探究式的教学方法。在体育教学活动中，以探究活动为主的体育教学方法有发现法、小群体教学法等。以探究活动为主的这类教学方法的特点在于学生在探究解决认识任务过程中其独立性得到高度发挥，进而培养和发展了学生的探究能力和创新能力。选项A属于以直观感知为主的体育教学方法;选项C属于以身体练习为主的体育教学方法;选项D属于以比赛活动为主的体育教学方法。故本题选择B。
第3题：
在以身体练习为主的体育教学方法，终将完整动作分成几个部分，逐步进行学与练，这种方法被称为（ ）
A.分解练习法
B.重复练习法
C.循环练习法
D.完整练习法
B.重复练习法
C.循环练习法
D.完整练习法
答案：A
解析：
分解练习法是指将完整的动作分成几部分，逐部分进行体育教学的方法。它适用于“会”和“不会”之间有质的区别或运动技术难度较高而又可分解的运动项目，这种教学方法的优点是把动作技术的难度相对降低，便于学生掌握和突出教学重点和难点，同时还有利于提高学生学习的信心。其缺点是不利于学生对完整动作的领会，有可能形成对局部和分解动作的单独掌握，甚至妨碍完整地掌握动作。故本题选A。
第4题：
何谓散打教学的循环练习法？
正确答案: 是根据教学任务与要求，选择若干练习手段，分设若干作业点，使学生按规定顺序、路线和练习要求，逐站依次循环练习的方法。
第5题：
何谓循环练习法？
正确答案:循环练习法是指根据锻炼任务需要，设置若干练习内容并依次相连的练习站（点）练习者按一定的顺序和要求逐站（点）依次练习并可反复循环练习的形式。循环练习法大多设计成圆周或方形运动路线，可以单人练习也可成组练习。
第6题：
体育教学中，“从整体到局部， 再回到整体” 的教学过程， 这是下列哪种教学方法的基本特征？ （ ）。
A． 情景教学法
B． 领会教学法
C． 循环练习法
D． 完整练习法
B． 领会教学法
C． 循环练习法
D． 完整练习法
答案：B
解析：
领会教学法是体育教学方法指导思想的一项重大改革，它从强调动作技术转向培养学生认知能力和兴趣。领会教学法在设计具体的教学步骤时，首先从整体出发，建立概念，然后再回到基础部分的“整体—部分—整体”。这种教学效果明显好于“简单—复杂”的传统教学。故本题选B。
第7题：
下列哪些教学方法属于以探究活动为主的体育教学方法( )
A．动作示范法、保护与帮助法、演示法
B．发现教学法、小群体教学法、成功教学法
C．分解练习法、循环练习法、完整练习法
D．运动游戏法、运动竞赛法、情境教学法
A．动作示范法、保护与帮助法、演示法
B．发现教学法、小群体教学法、成功教学法
C．分解练习法、循环练习法、完整练习法
D．运动游戏法、运动竞赛法、情境教学法
答案：B
解析：
A项动作示范法、保护与帮助法、演示法属于以直接感知为主的体育教学方法。C项分解练习法、循环练习法、完整练习法属于以身体练习为主的体育教学方法。D项运动游戏法、运动竞赛法、情境教学法属于以情境和竞赛活动为主的体育教学方法。故B项当选。
第8题：
体育教学过程从“尝试性比赛”开始，以“总结性比赛”结束，这种教学方法属于( )
A．完整练习法
B．领会教学法
C．循环练习法
D．运动游戏练习法
A．完整练习法
B．领会教学法
C．循环练习法
D．运动游戏练习法
答案：B
解析：
领会教学法是体育教学方法指导思想的一项重大改革，它从强调动作技术转向培养学生认知能力和兴趣。教学往往从“尝试性比赛”开始，以“总结性比赛”结束。
第9题：
简述何谓循环练习法？
正确答案:循环练习法是指根据锻炼任务需要，设置若干练习内容并依次相连的练习站（点）练习者按一定的顺序和要求逐站（点）依次练习并可反复循环练习的形式。循环练习法大多设计成圆周或方形运动路线，可以单人练习也可成组练习。
第10题：
散打教学过程中的练习法有哪些特点？
正确答案: 时间性；指向性。